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语文识字教学设计(推举)一
您好！
关于我此次考试的成绩不抱负，感到很惭愧，我总结了如下几点缘由：
第一，我的学习态度不好。在上半学期的学习当中，由于有时候上课不听讲，思想开小差经常错过教师讲到的学问点，也耽搁了学习。
其次，我在课后没有准时复习，在上半学期的学习当中要说我上课不听讲还可以在课后通过写练习题弥补过来，但由于总总缘由我还是没有去补习回来，因此对于不懂的学问点没有深入分析和理解。
第三，是我的压力过大，其实这份压力不仅仅是父母施加的，父母对我的要求是对我的关怀，是盼望我有好的成绩，将来能够有长进。但我却辜负了父母，以至于考试时候心情紧急，握笔的手都会由于做不出试题而瑟瑟颤抖。
关于我此次成绩不好的缘由还有许多的，但归根结底我此次未能考好考试的事实已经摆在眼前了，我在反省检讨错误的同时，我已经将目光投入在了下次考试。
在此递上这份考试没考好的检讨书，请求父母和教师的原谅。我对这次语文考试的分数感到内疚，语文竟然错了许多不该错的地方。经过我的认真反思，我想这和我阅读题目不仔细与自己的根底不扎实有着很大的关系。我知道教师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到非常愧疚。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了许多以后肯定要学习的东西。
我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了许多。这或许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我肯定要在考试的过程之中仔细审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，肯定不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。 只是一个模板 望接受！
下一次考试，我要更努力，争取不让教师、家长和同学们绝望。不让自己绝望。
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
语文识字教学设计(推举)二
识字教学是小学低年级语文教学的重点，也是难点。为了使学生在开心轻松的气氛中主动地识字，我就依据儿童年龄特点，有意识地激发他们的识字兴趣，培育孩子的识字力量。基于这样的熟悉，我对低年级识字教学实行一下的方法。
宏大的科学家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的教师。”小孩喜爱仿照，更喜爱表现。那么，我在教学中利用嬉戏的形式调动学生识字的积极性，采纳多种形式来教学，如开火车，猜字谜，找朋友，变魔术等，将这些嬉戏引入课堂，使课堂成为学生学习的乐园。学生在课堂上感受到了嬉戏的乐趣，对识字就会兴趣盎然。
小学低年级由于年龄比拟小，能集中留意力听讲的时间很短暂的。小孩子都是争强好胜的。一提起竞赛，他们就起劲了，所以在识字教学中，穿插一些竞赛，既能提高孩子的学习兴趣，又能提高教师的教学效果。如开火车竞赛，教了生字后，开几列小火车进展竞赛，看哪组同学读得又快又准，就评出哪列火车开得又快又好，拿到冠军的就能得到礼品。这样的竞赛，既能激起学生的学习兴趣，又能培育学生的口头表达力量。
在识字教学中，通过简笔画、动作、语言等，创设情景，使汉字与事物形象地联系起来，能有效地提高识字效率。如：对于象形文字（日、月、山、水），可用简笔画的方法，学生也就简单很快记住。又如教“左、右、前、后等字时，可让学生做这些动作来识别方位，从而让学生记住这些字。
通过这些多样形式的识字方法，让学生能够积极主动地参加到识字教学之中去。
语文识字教学设计(推举)三
时间荏苒，白驹过隙。不知不觉我就要离开欢乐的小学了，还没来得及抓住那流星似的时间，它就不留下任何痕迹的静静走过了。六年来，我和同学们一起共度七彩的童年，和教师一起共度欢乐的课堂。教师、同学们，是你们让我从原来的井底之蛙，变成现在的游览天空的小鸟的!
六年如一日，想不到这么快又要从天真的`儿童转化成热血的青年了，我真舍不得啊!
舍不得，和气可亲的教师!教师您现在是否在看我的作文啊!您还记得那件事吗?那是一个烈日炎炎的夏天，您刚刚接下我们班，我们大家还都对你很生疏。但当您上完第一节课的时候，我们对您已经不再生疏了。我从您那一个个奇妙而又幽默的新词中，感受到了你对教学的热忱。从您一个个幽默而又得意的动作中，感受到您对学生的关爱。不久我还被您深深的感染了，我被您的教学的热忱感染了，变得乐在学中、孜孜不倦;我被您对我们的关爱感染了，变得乐观开朗、自强不息。教师这都是您赐予我的，您对我的爱可以比得上无私的母爱，宏大的父爱，您和我素未谋面，但却对我如此的关爱，我永久不会遗忘您的和气可亲的教师!
舍不得，天真得意的同学!同学们，你们是否和我一样的那么依依不舍。我想你们是的，我信任你们也和我一样不会遗忘我们在小学所做过的每一件事的。回忆一下吧那又是一个烈日炎炎的夏天，我们在缘分的帮忙下，有幸在人山人海中相遇，我想那不是偶然，而是命运的安排。但是为什么，命运又要我们经受这么残酷的分别啊!每当想起我们一起奋斗学习的历程，一起欢乐玩耍的童年，我就会情不自禁的流下恋恋不舍的泪水。
舍不得，五彩缤纷的小学生活。小学赐予我的真是太多了，我不想它就这样，一步一步的远离我。每天快欢乐乐的做起早操，每天快欢乐乐的上课，真是太开心了。我不否认，上初中也有这样的生活，不过我感确定，那时的生活和现在的比起来是远远缺乏的，简直会是天与地的区分。小学永久会是最美妙的!
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”这个道理我明白了很久了，但是我从来没有经受过这样事情，现在我最终经受到了。那种感觉，是那么的痛不欲生，但又想活着等代相见的一刻。“此事古难全，千里共婵娟”盼望我们真的功有着这漂亮的月色吧!
一阵寒风吹过，吹寒了我的心，更吹累了我的心。我渐渐的，渐渐的睡着了“仆人，看你很心疼吧，让我给你一个愿望吧!”“我要这个代表完毕的夏天，永久也不完毕!”
高二语文作文夏天描写800字2 落红还没完全化作春泥，石榴已有了笑意。接踵而来的是销声匿迹已久的第一声蝉鸣。夏天，就这样来了。夏天像一个青年人，灼热的阳光是他绚烂的笑脸，迸发的热量是他蓬勃的气息，葱郁的草木是他厚密的头发，水涨潮急的山洪是他的力气，速来忽去的骤雨是他的脾气。
夏日的绿，在天地间挥毫泼墨，在蓝天白云下，描绘着一幅幅多彩多姿的画卷。映入眼里的或墨绿，或清绿，都完全地脱了鹅黄的底子，它是这般的葱郁和葳蕤着，不再浅薄、不再稚嫩，浓浓的把生命的层次极尽呈现。它布满激情地吸纳着烈烈的阳光，悠悠的呼吐出纯纯的气息，让你在这样绿的庇护中，神清气爽，尽享凉爽。可是那天也有不测风云，带了阴和阳电的云朵在午后热吻，闪电是不经意露出的含情脉脉的目光，雷声是他们欢乐的笑语，而雨后七色的彩虹呢是他们爱的结晶。蓝的天，白的云，绚丽的彩虹，交错盛夏日最美的风景。
池塘里，告辞了苞蕾的荷花，绽放着清丽的笑靥，在轻风拂送下，舞动着叠翠的裙裾，婷婷的妩媚着矜持的身姿，凝雾噙露着似若一婉约的女子在轻轻呤诵“掉拂荷珠碎却圆”的诗句，隽秀的枝杆无不在向你展现着夏的风情，不由得让你在赞美那绝佳的韵致间。于蓦然回首中，已是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红了”。
夏天的夜色，总是挂着迷人的颜色，有点肤浅却带着浪漫。天空的云朵在晚霞的映射下，五彩缤纷，幽悠的鲜艳着自己的漂亮。那高悬着银镜似的圆月，把那如水的清辉漫漫倾泻，在蛙鸣虫啁中，繁星淘气的眨着眼，欢乐的观赏着婆娑的树影。这时，习习的凉风便把昼日里的烦与忧轻轻的弥散开来。
夏天是多姿多彩的，沉静的是湖蓝，纯净的是乳白，名贵的是米黄，热闹的是大红，高雅的是银灰，庄重的是墨黑缤纷的颜色把温煦的夏日画满了。清雅的雏菊、馥郁的郁金香、娇艳的山茶花、妩媚的牡丹芳香的香气把幽幽的庭院溢满了。脆亮的蛙鼓、知了的聒噪、蚊蚋的低吟、动听的鸟叫丰富的声响把轻飘的空气布满了，这就是夏的神韵。让冬清醒，让春绚烂，让夏多姿，让秋辉煌，让生活多彩。有了天地间的滋润，才有了旺盛的生命力。由于有了彼此的关爱，才有了春华秋实。
走过了春的旎旖，迎来了夏的蓬勃，是这般的缤纷着绚丽，绚烂着热闹。这夏天很漂亮啊，承接着春的生气，蕴含着秋的成熟，呈现了抖擞激荡着夏的精神。
高二语文作文夏天描写800字3 哲揉揉眼睛，天已经大亮了。
花花还在楼下对着自己的窗户大喊：“哲!大懒虫!快起来!我们的螃蟹跑啦!”
花花是住在隔壁的女孩子。
哲赶忙从床上跑起来突突突的跑下楼，“李香香，我们的螃蟹跑了!我要去看看!”哲穿在脚上的是妈妈的拖鞋，提着裤子边跑边对妈妈说。妈妈从厨房伸出脑袋说什么自己也没听到。
李香香是哲的妈妈。
来到楼下看到花花还在双手做成喇叭型对着自己楼上的窗户喊着“哲!哲!!哲!!!螃蟹跑啦------”啦字拉得老长，似乎怕自己听不到。
哲跑过去看到花花拉着她的手就往小溪边跑，边跑花花却不由得哭起来，边哭一只手还不停的揩着鼻子。“臭哲死人哲!唔唔唔”
来到小溪边，见到昨天好不简单用石头为螃蟹围好的“小湖”却被溪水冲垮一个缺口，于是哲挽起裤脚拍拍胸脯对花花说：“不要紧不要紧，我们把‘湖’再做好，再把螃蟹抓回来，不要紧啦!”说着就踮起脚捋起自己的衣服给花花擦掉眼泪。花花用衣袖再擦了擦泪就看着哲赤脚跳进小溪开头围“湖”，他开头搬来大块小块的石头将缺口堵住，还特意留一条路给溪水穿过，有了上次被水冲跨的阅历哲这次显得胸有成竹。
花花蹲在溪旁指挥着，“这里还在漏水，那里那里啦!快点补起来，哇，好棒，哲好棒!”眼看着“湖”又修好了花花拍着手笑起来。哲也站起来，站在那“湖”里面，小小的却感觉自己好大，大到能让花花转哭为笑，哲很喜爱看到花花笑。
哲正预备从“湖”里出来时卷着的裤脚突然就掉了，哲还来不及跳出“湖”里一只裤脚就掉到水里湿掉一截，哲穿好大拖鞋提着裤子站在花花面前傻傻的笑着。
“裤子湿了你妈妈会不会揍你啊，哲?”花花关切的问到。
“不会，李香香不会的。”哲答复道：“李香香是世界上最好的妈妈。”
“我妈妈才是最好的!哼!”花花不服气的叉着腰说着身子面对着哲，头却转过去，似乎在说“你妈妈只能是世界上其次好的妈妈，我妈妈才可以是最好的。”
“好吧，我们的妈妈都是最好的好不好?”哲做最终的妥协。
“这还差不多。”说着花花指着小溪“快去把螃蟹抓进来啊，这里是他们的家。”
辛苦了大半天最终给螃蟹们做好了家，哲很满意的提着一只拖鞋另一只手牵着花花，花花另一只手里也拿着哲的另一只大拖鞋。哲牵着花花回到家，“李香香，我回来了。”
李香香从厨房出来看到哲不由得笑起来，“螃蟹抓回来没有，过来妈妈给你还衣服!哎呀，哲越来越重了!”说着抱着哲就走进卧房，边走便对站在厅里的花花说着：“花花，阿姨做了葱油饼在桌上，自己拿呵?记得洗手先。”花花摆好拖鞋就跑去洗手：“知道了李香香!”她学着哲叫哲的妈妈李香香。
不一会儿三人就坐在餐桌上吃起了早餐，朝阳暖暖的从窗户照进来，照到葱油饼上。
高二语文作文夏天描写800字4 哲揉揉眼睛，天已经大亮了。
花花还在楼下对着自己的窗户大喊：“哲!大懒虫!快起来!我们的螃蟹跑啦!”
花花是住在隔壁的女孩子。
哲赶忙从床上跑起来突突突的跑下楼，“李香香，我们的螃蟹跑了!我要去看看!”哲穿在脚上的是妈妈的拖鞋，提着裤子边跑边对妈妈说。妈妈从厨房伸出脑袋说什么自己也没听到。
李香香是哲的妈妈。
来到楼下看到花花还在双手做成喇叭型对着自己楼上的窗户喊着“哲!哲!!哲!!!螃蟹跑啦”啦字拉得老长，似乎怕自己听不到。
哲跑过去看到花花拉着她的手就往小溪边跑，边跑花花却不由得哭起来，边哭一只手还不停的揩着鼻子。“臭哲死人哲!唔唔唔”
来到小溪边，见到昨天好不简单用石头为螃蟹围好的“小湖”却被溪水冲垮一个缺口，于是哲挽起裤脚拍拍胸脯对花花说：“不要紧不要紧，我们把‘湖’再做好，再把螃蟹抓回来，不要紧啦!”说着就踮起脚捋起自己的衣服给花花擦掉眼泪。花花用衣袖再擦了擦泪就看着哲赤脚跳进小溪开头围“湖”，他开头搬来大块小块的石头将缺口堵住，还特意留一条路给溪水穿过，有了上次被水冲跨的阅历哲这次显得胸有成竹。
花花蹲在溪旁指挥着，“这里还在漏水，那里那里啦!快点补起来，哇，好棒，哲好棒!”眼看着“湖”又修好了花花拍着手笑起来。哲也站起来，站在那“湖”里面，小小的却感觉自己好大，大到能让花花转哭为笑，哲很喜爱看到花花笑。
哲正预备从“湖”里出来时卷着的裤脚突然就掉了，哲还来不及跳出“湖”里一只裤脚就掉到水里湿掉一截，哲穿好大拖鞋提着裤子站在花花面前傻傻的笑着。
“裤子湿了你妈妈会不会揍你啊，哲?”花花关切的问到。
“不会，李香香不会的。”哲答复道：“李香香是世界上最好的妈妈。”
“我妈妈才是最好的!哼!”花花不服气的叉着腰说着身子面对着哲，头却转过去，似乎在说“你妈妈只能是世界上其次好的妈妈，我妈妈才可以是最好的。”
“好吧，我们的妈妈都是最好的好不好?”哲做最终的妥协。
“这还差不多。”说着花花指着小溪“快去把螃蟹抓进来啊，这里是他们的家。”