文档介绍：教师个人规划
一转眼,担任教师这个岗位已经十多年了,每年、每学期我们其实都有给自己定一个学期计划,总结来讲,我自己的规划定为两大部分:一、认识自我;二、提升自我。
认识自我
首先我们应该知道“我是谁”,作为一名教师,只是一个特殊的岗位,学生、家长、学校、社会、国家对这个职业的定位和要求非常的高,尤其是个人素质,因为你会影响着一代又一代的人,以身作则、为人师表、认真工作、兢兢业业、尽职尽责,这些都是最基本的要求。
其次我们还需知道“我有什么”,个人认为十多年的教学经验是最宝贵的财富,拥有一定的教学理论知识,有一定的制作教学课件的能力。当然,作为一个新时代的教师,要与时俱进,时刻准备着深化自己。
再次我们需要了解“我缺什么”。
1、个人业务能力还有所欠缺;
2、教学理论、理念有点跟不上时代;
3、因材施教做不到位;
4、人事、校务工作繁琐但缺少一个规范和条理性。
二、提升自我
了解了自己的不足之处,则需改进。那么“我要干什么”呢?
1、提高自己教育理论水平,做一个有思想的教师,提高自已研究能力,做一个研究型教师;
2、初步形成自己的教学风格;
3、使自己成为受学生爱戴的教师。
具体措施也就是“我该干什么”。
1、坚持不断学****丰富自己的教学功底。
利用课余时间自学与数学有关的书籍,以及新的课程理念、新的教材等,改变以往学生对数学的厌学态度。本人力求有扎实的知识功底,不断学****新知识、追求教学上的创新,投入到课程改革中去,把理论变成实践。
2、学****信息技术,熟练制作课件运用于课堂教学
认真学****几何画板,认真准备教学课件,适合用课件进行教学的课都制作课件用于教学。数学这门课程要课堂活跃起来,我觉得可以采取课件教学,这不仅让学生有新鲜感,讲起课来也会生动的多,可以让学生更直观的理解数学知识,这能让学生对数学知识加深印象。
3、提高自身素质
教师职业不同于其他职业,教师的专业包括学科专业和教育专业两个方面。教师既要掌握知识还要掌握如何去教学,这就要求教师在不断学****新知识的同时还要不断的提高自己的教学水平,需要把知识运用得得心应手。因此,需要去听取其他教师的课程,来取长补短。有机会的话争取评上教学新秀或教学能手。
对学校三年内涵发展的建议和意见:
制度完善化、合理化;
教科室的职能要用起来;