文档介绍：中职《职业生涯规划》
大纲解读

苍南县教育局教研室王晓文
二00九年九月
为加强和改进中等职业学校德育课教学工作,进一步增强教学针对性、实效性和时代感,提高职业教育质量,教育部在总结2001年课改经验的基础上,进行了第三轮德育课课程改革工作。对中职德育课课程设置与教学安排提出如下意见:中职德育课分为必修课和选修课两部分。必修课程教学安排如下表,选修课程的教学时间,一般不少于64
年级
学期
课程
学时
一年级
第一学期
职业生涯规划
32--36
第二学期
职业道德与法律
32--36
二年级
第三学期
经济政治与社会
32--36
第四学期
哲学与人生
32--36
学时。选修课除对学生进行心理健康教育外,还应
进行时事政策教育,进行预防艾滋病教育、毒品预
防教育、环境教育、廉洁教育、安全教育等。
各校对以上德育课各门课程教学安排的顺序,
可根据具体情况进行适当调整,但必须保证各门课
程的教学时数。
职业生涯规划教学大纲
一、课程性质与任务
职业生涯规划是中等职业学校学生必修的一门
德育课程。本课程以邓小平理论、“三个代表”重要
思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,对学生进
行职业生涯教育和职业理想教育。其任务是引导学
生树立正确的职业观念和职业理想,学会根据社会
需要和自身特点进行职业生涯规划,并以此规范和
调整自己的行为,为顺利就业、创业创造条件。
职
业
生
涯
规
划
课程性质
必修的一门德育课程
课程作用
进行职业生涯教育和职业理想教育
课程任务
为就业、创业创造条件
树立观念
学会规划
调整行为
二、课程教学总体目标
使学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方
法,树立正确的职业理想和职业观、择业观、创
业观以及成才观,形成职业生涯规划的能力,增
强提高职业素质和职业能力的自觉性,做好适应
社会、融入社会和就业、创业的准备。

掌握知识和方法
树立正确的观念
做好就业、创业的准备
形成能力
增强自觉性
三、关于考核
终结性考核职业生涯规划
考核
阶段性考核行为矫正
名言
问题聚焦
读读想想
链接
小知识
想一想
问一问
查一查
比一比
看一看
议一议
搜一搜
找一找
试一试
学以致用
对老师的要求

1、首先,也是最重要的就是要看得起学生、爱学生
2、其次,要学会赏识教育
3、要渗透,不灌输,要思想启迪
4、要贴近学生、贴近生活、贴近时代、与时俱进