文档介绍：地理教研活动感悟
地理教研活动感悟2017年**月**日,我有幸参加了在**四中举办的**区地理教研活动,在这次的活动中主要有以下几项内容:
一、参观初中八年级地理讲授《青藏地区》的课堂;
二、参观初中七年级地理讲授《巴西》的地理课堂;
三、参观石家庄四中地理活动室;四、对区域地理的分析报告。活动的第一项是由石家庄四中的初二地理老师韩老师讲授《青藏地区》,在这堂地理课中,有许多地方值得我们学习,我总结为以下几点:
一、课堂氛围积极良好,采用了小组合作探究式的学习方式,体现了学生为主体的教育教学观;
二、在小组讨论过程中,老师能够及时巡回指导,和每小组学生进行简单交流;
三、老师在整堂课的教学过程中,语速、时间控制的都很到位,最重要的是整堂课的教学思路清晰,在课堂小结时能够引导学生建立相应的知识框体系,突出重难点,学生能够很好的掌握本节知识点。
四、在课堂导入环节,老师让学生们帮她完成雪域高原旅游的梦想,并分析去雪域高原旅游需要准备什么以及当地特色等展开了课本堂课的知识探究。
五、在每小组派代表进行汇报后,老师能够及时给予评价和总结等。
在第二项地理课堂活动后,自我能感觉出与第一种课堂完全有不同的效果,四中七年级老师讲授了《巴西》这一节内容,在整堂课过
程中,给我印象最突出的是,老师的导入和小结能够首尾呼应,就像我们写作文一样,课堂活动的策划也很到位,在讲《巴西》这节章节,老师从一个介绍巴西的30秒的小短片入手,突出了巴西的几个特点:
赤道之南、耀眼明星、桑巴、金砖五国等。但在这堂课中相比第一项的课堂中有些不足,思路有些不清晰,课堂氛围也比较闷。
活动的第三项是