文档介绍：关于《大连市实施国家基础教育课程改革实验方案》的解析
一、大连市实施国家基础教育课程改革实验的性质与特点
艰巨的工作任务特点
课改实验
重大的科研课题特点
指令性
规定性
创新性
探索性
二、大连市实施国家基础教育课程改革实验的任务、内容和目标
将国家编制的基础教育课程改革《指导纲要》、《课程标准》和实验教材付诸实践,探索实施规律、途径和方法,深入研究实施过程中的实际问题,为国家新课程体系的完善提供依据;全面总结实施经验,为在大连地区构建开放的、充满生机的基础教育课程发展体制奠定基础。
成果提炼总结研究
1. 课程改革实验的组织实施
组织管理研究
指导培训研究
实验内容研究
反馈调控研究
确保实验启动
目标
确保实验进程
构建大连市课程建设的管理体制、政策系统、培训模式、科研教研模式、骨干队伍
2、教学改革的探索研究
④教学管理与评价的改革
①课程结构层面上的教学改革——学科课与综合课,必修课与选修课、综合实践活动(社区服务、社会实践、研究性学习)等
②课程内容层面上的教学改革
③教学方法层面上的教学改革
●确保“纲要”、“标准”的实施,实验教材的应用及课程目标的达成
目标
●创造本土化的教学改革经验
●构建有利于学生和教师发展的教学管理评价新体制
●围绕执行“纲要”、“标准”和试用教材的课程资源开发应用研究
●德育、美育资源开发应用研究
●社会教育资源开发应用研究
●现代教育技术的开发应用研究
目标
●确保“纲要”“标准”的实施和新教材的试用,确保教学改革的深化
●课程资源结构化,形成资源有效共享共用的机制
●构建适应教师和学生选择需要的教育资源库与不断充实、完善调整教育资源的体系、队伍、机制
4. 新课程评价的探索研究
●新课程《指导纲要》的学习性评价研究
●新课程《标准》的验证性评价研究
●实验教材的评价研究
●基础教育课程改革综合性评价研究
●学生发展评价研究
●课程改革实验实施评价研究