文档介绍：南京市白下区高三化学期末调研测试分析报告
一、试题特点
1、紧扣考试说明,充分体现了对学生综合应用化学知识的能力、实验探究能力、对化学信息的学****和加工处理能力、解决典型化学问题的能力的考查。
2、阅读量和思维量较大,涉及计算较多,与实际生产、生活紧密联系,试题灵活,难度偏大,大多数学生感觉时间偏紧。
二、数据统计
全区参加化学考试人数为201;。各分数段的情况如下:
分数
≥110
≥105
≥100
≥95
≥90
≥85
≥80
≥75
≥70
≥65
≥60
≥50
≥40
<40
人数
0
1
2
4
7
9
21
29
41
59
75
116
150
51
三、学生答题中的典型错误
题号
得分率(%)
典型错误及原因分析
1

少数学生错选A,对聚乙烯和聚***乙烯分辨不清楚;极少数学生错选C,对硅藻土不了解。
2

少数学生错选B、D,极少数学生错选C。对氧化还原反应的规律不清,不会分析较复杂的氧化还原反应。
3

错选B、D很多。对于阿伏加德罗常数这样的必考题型一定要反复训练,避免丢分。
4

错选C、D较多,特别是D。基本实验原理掌握很不到位,不知道萃取剂的选择,不知道用***清洗含银的试管。
5

错选B、C较多。对于离子共存这样的必考题型一定要反复训练,避免丢分。
6

错选A、B、D都较多。一定要帮助学生梳理课本上的基本实验,熟悉装置,理解原理。
7

错选A、C、D都较多。对于离子方程式这样的必考题型一定要反复训练,熟悉元素守恒、电荷守恒,掌握常见的氧化剂和还原剂。
8

少数学生错选C,不能深刻认识pH的涵义。
9

漏选D和错选A较多。对于有机物结构简式观察不仔细,不熟悉官能团的性质,不知道仅含C、H、O元素的化合物分子式中氢原子个数不可能为奇数。
10

错选A、C、D都较多。要加强电解质溶液中三个守恒式的书写训练和离子浓度的大小比较训练。
11

不能正确判断出元素中种类,导致不能做出正确全面的判断,漏选很多。
12

漏选一个或错选C较多。本题比较灵活,和平时遇见过的平衡分析题不太一样,很多学生没有看清坐标,把速率和浓度混淆,因此不能有效判断。
13
⑴现象写成血红色“沉淀”
⑵第一空漏写一项,造成失分,使Fe2+不被氧化错答成“使Fe3+还原成Fe2+”或“防止Fe2+水解”
⑶蒸发、过滤写成冷却、烘干、干燥
⑷错答成“补充水分”、“结晶完全”
⑸①计算错误②错答为“滴定操作错误”
14

⑴得分率较高,只要能判断化合价就能写出H2
⑵电解方程式普遍能写出来,但条件不写、气体符号不写的较多,控制反应温度大部分能写出来,有不少人写成“防止H2发生爆炸”,“要隔绝空气”……
⑶几乎没有人能写出来,原理不理解,还有部分学生写出主要反应物和生成物,但温度、酸碱性弄错。
⑷实验室制氨气许多学生加热符号、气体符号,另外不知道知趣方程式的也有,还有学生被前面的问题吓住,根本没写这个问
⑸几乎没人能拿满分,要不就不理解原理,即便写出来MnO