文档介绍：家庭教育-- 放飞孩子的心灵
日本教育学家: 家庭是教育的终身学校 父母是教育的终身老师
家庭对一个人的影响
教育启示:
教育应从孩子的天性出发,对孩子积极的引导,让他明白只有懂得公平和努力竞争的人才能最终走向成功。如果违背了孩子的天性,就会导致孩子形成扭曲的人格,让他在人生道路上迷失得越来越远
在过分的谦让和听话的背后,孩子丧失了竞争,尝试,有想法……的机会。
一项有说服力的调查:
北京一项按家长的家庭教育水平好、中、差划分进行的调查,调查对象:680名初中、小学生的家庭,调查内容:在校表现与家庭教育水平之间的关系,结果发现:
家庭教育水平很好的,其孩子在校表现优等生的占95%,基本没有后进生;
而教育水平不当的家庭,其孩子在校为后进生的却高达85%,几乎没有优等生;
而教育水平一般的家庭,其孩子在校为中等的占2/3,并有15%左右为后进生。
这项调查还给我们这样一个结论:如果我们把不当的家庭教育提高到一般水平,则后进生就会相应减少五倍左右;如果我们把一般的家庭教育再提高到较好水平的家庭教育,则优等生增加三倍左右。
三问
1、把婴儿放在狼群,8年后变成了狼孩,跟孩子有关吗?
2、教育孩子的时候我们担心什么?
3、人天生就爱学****吗?
是谁在扼杀孩子,谁是孩子前进路上的障碍?
【互动】
家长的行为
你希望孩子听话吗?
你希望孩子超越父母吗?
你希望孩子有独立解决问题的能力吗?
(矛盾的存在)
【经典故事】
故事:四块糖的故事
“四颗糖果”的故事之所以在教育界传为佳话,并为后来的教育工作者所推崇,就在于它蕴含一种难能可贵的教育理念,折射出一种高超的教育艺术。它看起来平淡无奇,却触及了孩子的心灵;听起来缺乏力度,却起到了“润物细无声”的效果。
故事2:大杰克和小杰克
假设你是杰克兄弟俩的家长,你将怎样处理?。相信大家的方法各不相同。
中国式的处理方法:一是当面进行严肃批评,二是责令将当天的家庭作业多写几遍,三是取消他们今后开车的资格。
美国式的处理:对兄弟俩说,假设今天晚上是吃冰激凌和热狗,你们的车就不会在路上爆胎了。
日本式的处理:把兄弟俩分开询问,对坦白者给予赞扬奖励,对谎言者严厉处罚。
英国式的处理:把真相告诉家庭所有成员,请家庭每位成员都对其严加监督,进行全家讨论,引以为戒。
以色列式的处理:提出三个问题,让兄弟俩分别在两个地方同时作答。三个问题是:1、你们的汽车爆的是哪个胎?2、你们在哪个维修点补胎?3、你们付了多少补胎费?。
看起来像是一个笑话,但是从中我们也可以领悟一个道理:无论是进行哪方面的教育,光靠说教,讲那些大道理收不到很好的效果。要把惩戒融入具体的活动中,让孩子在情景和活动中体验、反思、感悟,往往能收到较好的教育效果。
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而在美国高中生眼中,华裔家庭的孩子缺少独立性和自主性,什么事都是妈妈说了算。妈妈像只老母鸡,孩子如同小鸡,总要靠母鸡的翅膀来保护。“中国妈妈”在美国学生口中成了一句讽刺语,这令不少华裔学生烦恼。不少妈妈对此感到委屈,认为“中国妈妈”是世界上最伟大的;也有家长反省,认为潜意识里的溺爱对孩子造成了伤害。
1)过度关心
2)过度引导
3)过度保护
结果是孩子自私、无责任感、动手动脑能力差、放纵、抗挫能力差、(香焦的案例、州二中钢琴十级的女孩陈XX)
孩子需要的是帮助而不是代替
【帮助的含义】
告诉缺水的人那里有水源
告诉寒冷的人那里有篝火
告诉生病的人那里有草药
告诉饥饿的人那里有野果
一位大学生的控诉
我发现这个社会很奇怪怪,童年时代,所有的人都要求你听话,不惹事,然后要求你什么也不要管,只读好书就行了。可是长大以后,立即又要你独当一面,吃苦耐劳。我感到受了骗一样,从小努力,而且得到肯定和认可,忽然又有一天,自己突然成了一个不合格的人,就象到了一场大考的时候,老师突然宣布:我们得考一门从来没学过的东西,而且这门课占分最多。