文档介绍：我学****我收获,我行动
2012年10月,趁着硕果累累的金秋时节,载着拉萨市教育局领导的深切关怀,我有幸乘坐“拉萨市教育人才‘115’工程研修班”,这趟高水平、高质量的列车,朝着向往已久的“魅力教育”前行!
为期三个月的精彩纷呈的培训,给予我无比丰厚的“财富”!
2013年1月,身背厚实的行囊,我欣喜若狂地回到属于我的那方阵地。打开行囊,每拿出一件都让我回味无穷。
一、开启心扉,捕捉精彩。
加入“泰州市城东中心小学”这个座落在东城湖畔,与梅兰芳公园隔水相望的百年老校,让我沾沾自喜。年青、美丽的结对女教师――张惠,一直在我眼前萦绕,她活而不乱的课堂、充满活力的教态,乃至教书过程中不露痕迹的德育渗透,都深深地吸引着我,感染着我。尤其是每篇课文的教学中恰到好处的课件制作,让我大开眼见。正如江苏省教育部专家陆志平所讲:“E学****时代,教师的教学方式应该变化。”以前,我们一直满足于一块黑板,一根粉笔,一张白纸,课件制作是一件奢侈品,可有可无。但享受了这儿生动轻松的课堂,我的想法改变了,我的课堂也注入了鲜活的生机,每一次的课件展示,都会激发孩子们求知的欲望。孩子们太喜欢接触生动便捷的网络课件,他们学****的积极性和主动性就在打开视频的那一刻豁然开朗。一双双灵动的眼睛,一张张灵巧的小嘴,每一次都让我好有成就感,感谢“
E学****时代”,感谢“生动的课堂”!
二、用心聆听,亲身实践
步入“泰州市城东中心小学”的办公室,用心聆听每位中层坦诚不公的管理理念,让我受益无穷。尤其是教务主任熟练的介绍学期开始到学期末的每一项工作,并且详细切入自己的想法和收获,让我们在座的老师都佩服不已。“我们组织教师的活动很多,要求教师参与的人数也很多。但每一次活动我们看中的都是过程,看中的都是教师的参与,我们只是希望每一个过程,每一次参与,都能获得一点收获而已!”这句话真真切切深入我心。
作为中层一员,我认为应该将自己的收获与老师们分享。在回来的这半年中,我也本着重在参与,重在过程的理念,尝试着在老师们中开展了两次人人参与朗诵的“语文趣味活动”。在课下,经常看到老师们手拿文稿轻轻地练读;在课时,经常听到老师们深情并茂的范读,老师的***在不知不觉中被挖掘。一篇篇美文诵读,一首首古诗背诵,老师们全身心的投入,仿佛又把我带回了泰州市城东小学井然有序的活动现场。两次活动都在欢声笑语中开始,津津乐道中结