文档介绍：西师版小学数学四年级上册数学全册教案
目录
第一单元:四则混合运算 1
1、四则混合运算没有括号的四则混合运算 1
2、没有括号的两步混合运算 2
3、有括号的两步混合运算 3
4、解决问题 4
第二单元:多位数的认识 5
5、多位数的认识多位数的读写 5
6、认识计数单位 7
7、多位数的写法及大小比较 8
8、多位数的写法 10
9、亿以内数的改写 11
10、用万和亿作单位表示数 12
11、求近似数 13
求近似数(教学片断) 16
数字编码(一) 17
数字编码(二) 21
第三单元:多位数的加减法 23
多位数的加减法多位数加减法的口算 23
多位数加减法的估算 26
用计算器计算 28
用计算器计算(教学片断) 30
加减法的关系 32
加法运算律 34
解决问题 38
一个数加(减)接近整百的数 42
整理与复习 43
第四单元:角 44
角线段、直线和射线 44
线段、直线和射线(教学片断) 47
角的度量 50
角的度量(教学片断) 53
直角与周角 55
画角 58
第五单元:三位数乘两位数的乘法 61
三位数乘两位数的乘法整百数乘整十数的口算 61
口算和估算(一) 63
口算和估算(二) 67
三位数乘两位数的笔算(一) 70
三位数乘两位数的笔算(二) 74
解决问题(一) 78
解决问题(二) 81
三位数乘两位数的估算 84
三位数乘两位数的笔算(一) 87
三位数乘两位数的笔算(二) 90
解决问题(一) 93
第六单元:相交与平行 98
相交与平行相交与垂直 98
平行 100
第七单元:三位数除以两位数的除法 103
三位数除以两位数的除法三位数除以整十数的口算 103
三位数除以两位数的估算 105
笔算除法(一) 107
三位数除以整十数的口算 113
笔算除法(二) 117
笔算除法(三) 122
笔算除法(四) 124
探索规律(一) 128
探索规律(二) 131
第八单元:可能性 135
可能性(一) 135
可能性(二) 138
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第一单元:四则混合运算
1、四则混合运算没有括号的四则混合运算
【教学内容】
义务教育课程标准实验教科书(西师版)四年级上册第1~3页例1、例2。
【教学目标】
1掌握没有括号的两步混合运算的运算顺序,能正确进行两步计算的四则混合运算。
2让学生经历探索四则混合运算计算方法的过程,理解两步混合运算(两级)与同级两步运算之间的联系与区别。
3在计算中培养学生的计算能力和运用所学知识解决实际问题的能力。
4联系生活实际,让学生体会四则混合运算在实际生活中的应用,体会四则混合运算的价值。
【教学难点】
含有两级的两步四则混合运算的运算顺序。
【教学教程】
一、创设情景,提出问题
(播放课件)同学们,商店的商品可多了,请看:都有哪些商品,它们的单价各是多少呢?学生观察,并说出货架上的商品名称和价格。
1教师:小明、小红和小强,他们各买一个文具盒,一共需要多少钱呢?(文具盒每个7元)学生列式计算后,指名汇报,教师板书:7+7+7=21(元)或7×3=21(元)
2李老师也来到商店,要为学校买4个篮球和1个足球,需要多少钱呢?还能用一步计算出来吗?今天我们就一起来学习两步混合运算。(板书课题)
二、引导探索,解决问题
1学生独立列式解答。
2引导学生汇报
教师板书:35×4=140(元)140+45=185(元)或35×4+45=140+45=185(元)
教师:谁来说—说,他们是先算的什么呢?
学生1:他们都是先算的买4个篮球要多少钱。
学生2:他们都是先算的乘法,再算的加法。
教师:两位同学都说得很好。像这样,在一个算式里,有加法又有乘法,在计算时要先算什么?再算什么?
学生:要先算乘法,再算加法。
教师:你知道下面两题分别先算什么,再算什么吗?90×11-900585÷9+15指名学生说,同桌互相说一说。
教师:能正确算出答案吗?
学生独立完成,然后集体订正。
4(继续播放课件)小青他们要为班上买13个同样的文具盒作为奖品,付给售货员阿姨100元,应找回多少钱呢?
教师:要解决这个问题,应先算什么呢?
学生:先算出买13个同样的文具盒—共要多少钱。
教师:你知道怎么算买13个文具盒的钱吗?
学生:7×13
教师:能列出一个算式算出找回多少钱吗?
学生独立列式计算,然后汇报。教师板书:100-7×13=100-91 =9(元)
教师: