文档介绍：爱班爱老师爱同学
——主题班会
我爱我师
1. 热爱老师。主动有礼貌跟老师打招呼。 2. 尊重老师,上课认真听讲。 3. 虚心请教老师,做勤学好问的学生。 4. 要真诚、虚心的接受老师的批评和教育。 5. 做让老师高兴地事。做守纪律、爱劳动、 勤学习的好学生。
建立良好师生关系的意义:
,而且影响我们身心健康的发展
,是我们应有的道德品质,善于与老师沟通,是我们要学习的一项重要能力
教师的职业特点:
,人类灵魂的工程师
,让我们产生探求知识的愿望
,做出榜样
师生沟通并非难事。平时对老师要尊重,例如:平时要好好听课,对课程要表现出一定兴趣,对不懂得问题要及时多向老师请教,取得老师对你的好感。课余时间或是结假日,有选择的对老师做访问和问候,以增进师生之间的感情。但要注意,每次谈话都要认真倾听,不要抢话,不明白的问题可以展开讨论,提出自己有独到的见解。当然在老师有空暇的情况下,根据老师的爱好,共同参与一些体育活动、科研活动或者去郊游、参观展览等。到这时,师生之间不仅仅是师生关系,必然发展为朋友关系。还有哪些不好沟通的呢?
怎样与老师沟通
怎样尊重老师首先,要在认识上,感情上去理解老师、体贴老师,不能简单地认为老师是为了某种功利来从事教书育人的工作,记住“那块黑板擦去的是功利,写上的是真理”,老师在夜深人静的时候,还在备课,批改作业,这种辛勤的劳动,为了谁呢?他们又何必如此辛苦地工作呢?大可不管我们的学习、纪律、卫生。这些超出工作时间的劳动又没有经济报酬呢?因为这些,所以我们更要理解老师的价值取向。
其次,要尊重老师的劳动。课堂上要认真听讲,积极思考,这也是尊重。学习中以进取的心态,严谨的风格,参与活动,完成学习任务也是对老师的尊重,有创新意识,对老师的教学提出建议,同样也是尊重老师的一方面。
第三,要接受老师的教育,在成长过程,有错误是在所难免的,可关键是能否知错就改,如果能,那既表现出我们的宽广胸怀,也表现出对老师的尊重。遗憾的是有些同学知错但不改错,恶意顶撞老师。所有的一切,无一不透露着你的不可理喻,缺乏改错的胸襟和你的无知、愚蠢。因此,我希望每一个同学都能知错就改,接受老师的教育,这同样也是对老师的尊重。
第四,要养成使用礼貌用语,主动向老师问好的习惯。如果你主动说了一句‘老师好’,这样不仅反映出你的高尚品格,还增进了师生感情,体现出你文明礼貌的素养。
怎样尊重老师
教师心声,老师说
每个老师都有烦恼,但他们总会选择微笑走进课堂;
每个老师心目中都有他的好学生,但他知道在自己的心里必须装着所有的学生;
每个老师都会遇到令他烦恼的学生,但他知道教育需要等待、需要耐心;
每个老师都要承受工作的压力,但他心中最大的压力一定是来自学生的期盼;
每个老师都会获得工作的酬劳,但最大的酬劳一定是来自内心的愉快,这种愉快无法用语言形容,无法用金钱衡量。
我爱班集体
心理学家勤温:
一个人的行为是个性与环境中各种力量相互作用的结果,班集体是学生个性所处环境,情景立场,它影响着学生的行为及个性心理特征、道德规范和行为准则。
教育家马卡连柯:
每当我们给个人影响的时候,而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。
伟大的思想家马克思:
“只有在集体中,个性才能获得全面发展及才能的手段”,“一个人的发展取决于和他直接或间接进行交往的其他一些人的发展。”
班集体是我们成长的园地
,增长能力,扩展视野
,有助于我们形成集体主义精神,主动精神,责任感,形成良好的组织纪律性,培育奋发向上的情操