文档介绍：水的组成课件
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很荣幸能在这里给大家介绍我设计的《水的组成》这节课的内容。我准备从教材分析、教学方法与手段、教学程序几个方面对本课内容进行说明。
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一、说教材
教材分析
教学目标
教学重、难点
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教学目标:
:
*了解水的物理性质
*通过电解水的实验了解水是由氢、氧组成的。
:
培养学生观察、分析、推理、归纳和应用知识的能力。
:
*在教学中渗透科学思想的方法,从而启发学生的思维
* 保持对生活中化学现象的好奇心和探究欲,发展对化学的兴趣。
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教学程序:
课题引入
从日常生活递进
演示实验探究及验证实验
讲解总结
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从日常生活递进
水的沸腾属于物理变化
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电解水实验及验证
水电解现象
接负极:生成气泡
接正极:生成气泡
H2的体积: O2的体积= 2 : 1
(能燃烧,产生淡蓝色火焰-H2)
(使带火星的木条复燃- O2 )
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四、讲解总结 1、水是一种无色、无味的液体,4℃时水的密度最大;在101千帕时,凝固点是0℃,沸点是100℃。 2、水是由氢元素和氧元素组成的;一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成。 3、水通直流电后在负极产生氢气,在正极产生氧气,产生的氢气和氧气的体积之比约为2:1。
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说课完毕
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