文档介绍：汽车博览会
一、教学目的:
1、知识与技能:①认识汽车的种类及其它不同造型、色彩特点。②感知“博览会”是展示交流艺术、科技和商品饿公共场所。③能凭记忆或想象表现现代或未来的汽车。
2、教学过程和方法:①能参与对资料进行整理与归类的活动。②在欣赏活动中,能大胆评述。③在探究学****中,能从现在有交通工具存在的问题,大胆改良及创新设计。
3、情感、态度、价值观;对交通工具进行改造和创新设计发生兴趣。
二、教学要点:
1、重点:①认识汽车的种类及其不同的造型、色彩特点。②能凭记忆或想象画出一辆汽车的造型、色彩、功能。
2、难点:能根据汽车的基本结构、优缺点、进行改良设计、创作出与众不同的汽车、创造出与众不同的汽车。
3、兴趣点:①为“汽车博览会”设计汽车。②根据汽车的基本结构进行创新设计。③能根据汽车的基本结构、优缺点、进行改良设计。
4、观察点:①汽车的造型、色彩特征。②客车的异同。③工具车的异同。
三、课前准备和课时:
  1、2课时、2、让学生收集各种汽车的资料。3、准备绘画工具。
四、教学过程:
第一节
教师活动
学生活动
效果
引入

发展立体感知能力
讲授新课
:(汽车博览会)
:各种款式的汽车图片?对现在常见的汽车进行整理分类:①客车、②货车、③工具车
3、探究现在有交通工具存在的问题:①消耗大量石油资源、②制造噪音、污染环境。
1、学生活动:我能行
2、运用多种绘画材料和工具画出自己喜欢或想象中的汽车。
3、学生讨论:记忆创作一辆自己见过的汽车你?有什么作用和功能?
4、小组合作:以小组为单位制定参展汽车设计方案,如:什么类型的汽车?什么功能?运用什么美的要素?讨论后,个人可以按自己喜欢的汽车进行创作。
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4、提高改良方法及新意念、例如:太阳能汽车、利用废物作颜料、超音速汽车上天入地汽车等。
5、对未来的汽车进行整理分类:
①节约能源、②多功能、③高效、④环保。
6、这些汽车中你喜欢哪一辆汽车?不喜欢哪一辆汽车?为什么?(提供:造型、色彩、质感、对称、节奏、现代、优美、强劲、多功能、环抱、高速、有趣、夸张)
7、教师讲授新课:
①分析了解汽车的基本结构:车头、车身、车轮组成。
②想象变化汽车的造型与功能。
③根据现在有的交通工具的优缺点,进行创新设计。
④根据美的要素进行创意变化。
学生活动
学生想象与创作:1、能运用语言、文字和绘画形式表现一幅美丽的路线图。2、要有美观的造型、律动、柔和的色彩、有景物。
小组活动:
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进行创作。发展个性
小结
评价目标:
作业自评:1、新颖、创意。2、造型美观。3、色彩和谐、线条流畅。
作业要求:
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2根据现在有的交通工具的优缺点,进行改良设计。
3、根据汽车的基本结构进行创新设计。
发展空间方位的感知能力