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文档介绍：8 中华少年
R 六年级上册
字词学****br/>【巍峨】形容山或建筑物的高大雄伟。
【翱翔】在空中回旋地飞。
【莽莽】形容原野辽阔,无边无际。
【立地顶天】形容形象高大,气概雄伟豪迈。也作“顶天立地”,诗歌是为了押韵而变换。
【强悍】强壮勇猛。
【描写祖国山河的词语】
锦绣山河山清水秀山川秀美山高水长
巍峨壮丽气势雄浑山河壮丽江山如画
美不胜收湖光山色波澜壮阔巴山蜀水
整体感知
自由朗读课文,带有生字、新词的句子多读几遍。
归纳内容层次。
划分结构层次
(一)总起全诗:我们都是中华少年。(第1节)
(二)写祖国的锦绣山川哺育了中华少年,悠久的文化滋润了中华少年,特有的民族传统风俗滋养了中华少年。(第2、3、4节)
(三)回顾中华母亲的艰难历程。(第5节)
(四)写中华少年的誓言。(第6、7节)
(五)总结全诗。(第8节)
课文解读
阅读第一节,思考:
诗人将中华少年都作了怎样的比喻?它们各喻指什么?
“雪莲”喻指纯洁,“乳燕”喻指勇敢乐观,“雏鹰”喻指抱负远大,“山丹丹”喻指热烈顽强。它们还分别借指藏族、高山族、蒙古族和汉族少年。诗人以此来比喻中华少年,展示了中华少年的飒爽英姿和美好未来。
第一节总起全诗
冰山上的雪莲
海风中的乳燕
翱翔的雏鹰
鲜嫩的山丹丹
祖国的锦绣山川赋予了中华少年怎样的品质?
祖国的锦绣山川赋予了中华少年“百折不回、立地顶天、纯洁、热烈”等优秀品质。
第二节锦绣山川
九曲黄河
莽莽昆仑