文档介绍：巩乃斯的马
从马的身上我们可以感受到什么?
马的灵魂所在
不受羁绊的生命力
生命自由、奔放、热情、充满灵气的野性
四、理清散文结构:
一、采用对比写法,引出描写对象
——巩乃斯马。(1-3)(铺垫)
二、刻画马的形象(4-18)
雪夜狂奔图——人的情感宣泄与马的奔驰相统一
暴雨狂奔图——马的奔放、自由、热情
三、赞扬马的精神(19-21)——议论点题
具体描写
奔放雄健而不凶暴,优美柔顺而不懦弱。它是进取精神和崇高感情的象征,是力和美的美妙结合
二、背景探讨
20世纪60年代末到70年代初,全国掀起了知识青年上山下乡接受“贫下中农再教育”的大运动,当时大批知识青年上山下乡,到农村、边疆、农场去生活、劳动,而1970年,作者周涛也来到巩乃斯草原一个农场接受“再教育”。“文革”间上山下乡的知青共1600多万人,一代人的青春被集体荒废。作者身在此列。当时社会政治气氛压抑,人人自危,正常的社会生活被严重异化,人们内心压抑而痛苦。
与朋友在冬夜旷野的雪地上纵马狂奔
作者在农场接受再教育时,忍受不了精神的压抑,纵马狂奔使作者的情感得到了宣泄。是巩乃斯的马使作者在压抑的环境中感受到了生命的自由和张力,精神、信仰、追求得以复苏。
二、品析两幅“奔马图”
2、“夏日万马奔腾”——你读后对马有什么新的感受?
A、揣测:作者心中会涌起什么样的思潮?
B、这场景与上一场面有什么不同的寓意?作者除了对个体生命外,还会对什么有了思考和感悟?