文档介绍：“班级音乐会”活动方案
为我校的音乐教育有更好的施展平台。下面就谈谈我们学校开展“班级音乐会”的一些做法与大家进行交流、探讨。为了让各班的班主任和科任老师都了解学校推广的音乐考核改革活动,并能获得老师们的理解和支持,为了给更多的学生一个表现音乐的机会,
为了让学生对“班级音乐会”有大概的了解和初步长期的计划,具体如下:
一、活动组织形式。
主持人报幕式:主持人按照节目单顺序依次报幕,学生按顺序表演。
二、活动要求:
1、要制定班级活动主题,根据主题设计活动内容和板报设计。
2、要求人人参与,可以根据自己的爱好、特长,自选内容、自选表演形式自选合作伙伴、自选节目负责人、自选时间排练、自选节目主持人和学生评委。
3、“班级音乐会”将在每学期末进行,并根据每个学生的参与、表现来评定学生的音乐考核成绩。
三、活动内容:
(1)、节目范围:自选或改编本学期教材内容,也可选择自己最喜欢的歌曲或表演形式,要求内容健康,积极向上,展现小学生素质的节目。
(2)、节目形式:包括唱歌(独唱、小组唱、表演唱、齐唱、大合唱、对唱)、舞蹈、小品、相声、诗歌朗诵、故事剧、音乐剧、校园剧、乐器表演(钢琴、小提琴、二胡、古筝、琵琶、电子琴、葫芦丝等)、时装表演、集体舞、徒手操、英文歌曲等。
(3)、节目人数:根据节目需要自由搭配,每人准备节目一个或一个以上节目,形式和内容由学生自由组合,自愿报名,节目单由音乐课代表、音乐会策划小组统筹完成,尽快上交音乐老师进行审核。
(4)、节目要利用课间十分钟、课余、周末时间积极进行排练,老师定期指导检查。
(5)、学期末在音乐课上举行音乐会,对老师、家长、领导进行展示。
(6)、请各班重视此项活动,积极进行策划、排练,届时进行“班级音乐会”的评比。
四、活动安排:
1、教师方面:制定“班级音乐会”活动方案,提前布置任务。在学生排练过程和音乐课堂上给予学生一定的指导,并为学生的排练提供帮助,做好学生间的组织协调工作。
2、学生方面:
(1)演出地点可选择大会议室或学生所在班级。
(2)每班推选主持人1—4名。主持人除负责节目主持外,还要负责统计本班节目的数量、内容等等。
(3)演出时邀请校领导、班主任、科任老师和家长也来参加音乐会的演出和评比。
(4)有条件、有能力的班级可设计节目单、邀请书,并对音乐会会场作环境布置。
二(2)班“班级音乐会”活动
我在2011年六月的第二周,在二(2)班尝试开展了班级音乐会活动。此次音乐会包括了器乐演奏、唱歌、舞蹈等内容,同学们自编,自导,自演,极大地唤起他们的创造热情,不断品尝到创新的快乐。
每个孩子心里都有着美丽的梦,班级音乐会就是让音乐梦想实现。让学生心中“梦的光点”在班级音乐会中闪现。此次在二(2)班开展的音乐会,给了许多孩子一个展示自己的机会。活动结束后,学生都希望以后能多开展这样的活动。
二(2)班方启梦同学的个人表演
二(2)部分小朋友的表演
二(2)班快板表演
班级音乐会总结与反思
班级音乐会圆满的落下了帷幕,当我们的耳边还回旋着孩子们的歌声,眼前还浮现着孩子们一张张兴奋的笑脸时,当我想起二年级2班的方启梦同学在生病感冒的情况下特地从家里赶来、气喘吁吁的跑到多媒体教室参加表演时,更加的意识到“班级音乐会”在孩子们的心目中有多么的重要。