文档介绍：郑州大学现代远程教育
毕业设计
题目: 浅谈同性***引发的思考
入学年月______________
姓名____ ____
学号______________
专业______________
联系方式______________
学****中心______________
指导教师______________
完成时间____年____月____日
目录
摘要……………………………………………………………………………3
引言……………………………………………………………………………3
第一章我国法律,社会对***者的态度……………………………3
***对社会与家庭造成了影响…………………………………………4
***会导致社会犯罪……………………………………………………4
第二章***者需要得到社会肯定以及法律保护…………………5
***者需要社会肯定……………………………………………………5
***者的合法权益…………………………………………6
第三章我国有必要把同性***纳入***罪中…………………………6
***的概念和特征……………………………………………………6
***的现状进行分析…………………………………………6
***立法比较……………………………………7
……………………………………………9
***应纳入***罪中…………………………………………………9
结论……………………………………………………………………………11
参考文献…………………………………………………………………………11
摘要: 目前,全球已有十几个国家允许***结婚,而在我国同性结婚是不被允许的,著名社会学家李银河发表了“同性婚姻合法化”提案。近年来,关于同性的“伤害”案件屡见不鲜,而受害者却遭遇了法律的空白,由于法律里没有规定同性***的定罪量刑,最后都只能以伤害罪来定罪量刑,让犯罪分子没有得到应有的惩罚,不利于社会秩序的稳定,因此,建议把同性之间的“伤害”归类于***罪之中,使同性之间的“伤害”真正做到有法可依。
关键词:***罪同性***性权利个体自由社会秩序犯罪主体刑事立法
引言
传统观念认为,***罪的主体只能是男性,而受害者只能是女性。但20世纪中期以来,受人们已改变的性观念以及深入人心的男女平等的观念影响,域外许多国家和地区加深了对***的认识,对***的立法也纷纷做了修改。在我国,现实生活中同性***行为无刑法条文可适用的现实已经凸显出了我国刑事立法的局限。因此,对我国***罪进行理性的检讨并对其进行完善就显得必要。受害人不仅身体受到了巨大的伤害,而且心灵上受到的伤害是不可估量的。本文主要从四个方面论述同性***立法的必要。
第一章我国法律,社会对***者的态度
我国《婚姻法》规定***依法结合的法定条件及结合后男女双方的权利义务及由此而产生的其他责任及义务。结婚的主体是男女***。
2011年2月14日,李英河在网易微博发起了“同性婚姻合法化”提案。从世界上批准同性婚姻的国家的实践,我们已经知道它会带来什么了,没有什么负面的事情发生,只是一些相爱的***过上了快乐的婚姻生活。
性取向在很大程度上可能是与生俱来的,至少是难以或者说是不可改变的,不能被视为一种疾病,建立在医学研究基础上的这种不可改变说:让很多人减少了负罪感,***者自身不会觉得***欲望是一种罪孽,***者的父母也不会因为自己的教育失误而内疚。社会主流关于***者经常勾引青少年成为***者的传流观念得到了转变。***社群也可以更加理直气壮地抵制宗教
和心理学领域试图试图改变他们性倾向的努力。
***对社会与家庭造成了影响。
反对者认为,***行为是家庭矛盾产生的一个方面,必然会冲击现今的家庭伦理道德。法律上也没有规定同性之间可以结婚,很多***者都不得不与异性结合成了家庭,这种家庭的不幸福是必然的。组成这样的一个家庭不是***者的真实愿望。李银河的《***亚文化》中讲到一个***者的自白:“如果到了三十岁,我还没有结婚就会被邻居和朋友怀疑有那方面的问题。”因为惧怕,因为***者在社会上被排斥,得不到尊重,所以,很少有***者自己公布自己是一个***者,因为这将意味着可能会失去自己在社会上的身份和地位。因此,***者不得不违愿的去结成被认为是正常的婚姻。这一切都使得***者在传统的异性家庭模式里面得不到真正的想要的爱情,必然会导致家庭危机。婚姻和爱情之间是否有必然的联系,或者说婚姻到底是建立在什么基础上的,这些都必须再次引起我们深入的思考以及对