脚扭伤了，怎么办？.doc

文档介绍：脚扭伤了,怎么办?
教学目标:
1、了解扭伤脚后正确的处理方法。
2、仔细观看图片,能在图片中找到自己需要的信息。
教法学法:
1、制作3种标志,分别表示三种处理的方法:用手揉、冷敷、热敷。
2、娃娃、毛巾每人一份。
3、教学挂图和幼儿用书。
活动过程:
一、故事导入活动,向幼儿提出问题。
(1)旁白:浩浩在家里玩的时候,一不小心把脚给扭伤了,这可怎么办?
妞妞说:“快,用手揉一揉,揉揉就好了!
兵兵说:”不用手揉,要用冰毛巾敷。
乐乐说:什么啊,明明用热毛巾敷。”
(2)教师:他们的一件都不一样,到底谁说的对呢?老师这里有三个标志,你同意哪一种方法就站到标志的后面,请问为什么选择这种方法。
二、请幼儿阅读幼儿用书,了解脚扭伤后正确的处理方法。
教师:
(1)脚扭伤了以后到底应该怎么办?请小朋友们看看书上是怎么做的。
(2)现在看过书了,有小朋友要改变自己的选择吗?
三、集体看挂图,了解扭伤后的处理方法。
(1)教师:扭伤后用手揉的做法是不正确的,因为揉搓后使受伤的部位伤更加重的,正确的方法是立刻停止活动,躺下,把脚垫高,把毛巾侵过冷水后,冷敷受伤的部位,这样可以减轻扭伤处的肿胀,有止痛的效果,受伤一天后,在把热毛巾敷在受伤处,这样做可以帮助受伤的地方很快好起来。
(2)教师带领幼儿,一边扭伤后的急救方法。
四、玩扮演游戏,小心扭伤后的急救方法。
教师:娃娃家的宝宝扭伤脚了,小朋友,请你帮助宝宝治疗一下扭伤的脚吧