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上传人:世界末末日 2023/8/12 文件大小:12 KB

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本学期由我担当大班的英语教学,对于我班幼儿来说,没有一点英语根底,为此我们将采纳嬉戏教学法来提高他们对英语的兴趣。在本学期的英语教学中,我有以下规划:
一、指导思想
仔细学习教育教学理论,全面贯彻党的教育方针政策,仔细学习新课改的精神,采纳符合学生年龄、心理特征和语言规律的教学方法。
二、教学目标
1、先培育幼儿对学习英语的兴趣,并能留意英语的正确发音。
2、培育每一个幼儿自由运用英语的习惯。如:同教师和朋友打招呼运用“Hello! /Good morning! /How are you? ……“这些简洁的日常口语。
3、每个幼儿都有一个英文名,在英语课本上写着他们的英文名字,并懂得用英语自我介绍。
4、培育幼儿能够运用所学的英文对话、单词、英文儿歌、故事,在生活中和同伴、父母,教师进展沟通。见到外来的教师,可主动打招呼:Hello teacher.
三、重点工作


1、仔细钻研教材,改良教法,坚持每备课。
2、连续做好幼小学的连接,培育良好的学习习惯
3、留意传授学问与准时评价相结合
4、留意课内操练和课外积存相结合,连续抓好课间口语操练,
四、措施
1、每周背诵一课个的对话。
2、每周记3-5个生词。
3、
3、两周会唱一首英文歌曲。。
4、每天早读英语。
5、坚持每日上英语课评“英语小明星“评价制度:对英语学习实行量化制度,让进步的幼儿体会到成就感,让落后的幼儿争取向上。
6、对后进生进展多沟通,多讲些关于好玩英文的故事给他听,让他们品尝学习英语的欢乐。
7、注意学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学气氛。
五、建议
每天早操前全体幼儿听播送翻译简洁的日常口语;“Hello! Good morning/afternoon/evening./ How are you? / Fine. Thank you....这样不w仅启发小朋友们对英语的兴趣,而且让全园布满英语的气氛。