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文档介绍：导读活动心得体会
冗渡中学教师:易化晶
今天有幸参加这次导读活动,我获益匪浅,认识到阅读对于初中学生的重要性,虽然认识魏老师很早,但是没有真正亲临魏老师在课堂上的精彩表演,今天终于大饱眼福,魏老师的教态、言辞给我留下很深的印象,我深感与魏老师的水平有很大的差距,自愧不如,在今后的教学工作中得向魏老师多多学****当魏老师展示分享《飘》、《苏菲的世界》、《红楼梦》时,我的心怦然跳动起来,渴望魏老师的分享早点进入我的内心世界,与我的感触溅起一层层浪花。针对这次导读活动我谈谈以下个人观点:
一、鄢传若斓在分享《红楼梦》时,刚要进入角色、高潮时却戛然而止,给人留下很多悬念,我个人认为林黛玉的凄惨命运是怎么个凄惨,应当与大家分享一下,还有鄢传若斓介绍《红楼梦》的前七十回是原创,后四十回是续写,没有兴趣读后面部分。我认为《红楼梦》前八十回和后四十回不存在差异,可以说前后连接得天衣无缝,基本属于一人一手所作,有的学者还认为高鹗拾到曹雪芹后四十的手稿,但只是一种猜测。这是我个人对《红楼梦》的看法。
二、针对初中学生的导读活动教学应以教材中要求的名著导读和四大名著为主,如《繁星》、《春水》、《伊索寓言》、《童年》、《鲁滨孙漂流记》、《昆虫记》、《朝花夕拾》、《骆驼祥子》、《钢铁是怎样炼成的》、《海底两万里》、《名人传》、《水浒》、《傅雷家书》、
《培根随笔》、《格列佛游记》、《简·爱》等,听了导读活动分享讲座后,大部分教师都是介绍学生陌生的作品,师生互动没有得到拓展。
三、鲁教授在讲座中提到《道德经》读不懂和读不懂《道德经》就不要读,我心里想鲁教授是不是把《易经》说成是《道德经》了。因为我读过《道德经》和《易经》,对《易经》我确实一窍不通,我尝试读了三遍却没有不懂。
四、对于学校图书的开放是一个棘手的问题,因为学生不爱惜书,书爱丢失,于是他们就看不上好书,其实想看书的学生很多,并且学校的好书也很多,大部分学生可望不可即,再加上理科老师看到学生上课看小说就要没收,我经常发现学生爱看地摊上买来的不太健康的书籍,也建议他们去图书室借好书来看。
以上是我对这次导读活动的肤浅认识,提得不对的地方望魏老师多多海涵。
2016年7月1日