文档介绍：第二节 悌
悌儒家的伦理范畴,指敬爱兄长,顺从兄长。而推演开来,“悌”所提倡的,就是兄友弟恭,就是兄弟姐妹之间的和睦相处,目的在于维护封建的宗法关系,常与“孝”并列,称为“孝悌”。儒家非常重视“孝悌”,把它看作是实行“仁”的根本条件。《论语》的第一篇就指出:“其为人也孝弟(悌),而好犯上者,鲜矣”,也就是说,孝顺父母、敬爱兄长的人,很少会忤逆不道。这说明,一个人拥有孝和悌的品质,已被看作是为人处世的道德保障。如果说“孝”,是两辈人之间理想的相处模式,那么“悌”,就是同辈人之间理想的相处模式。
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拓展理解
孔融让梨
古时候,有个男孩,名叫孔融,孔融有五个哥哥,一个小弟弟。  在孔融四岁的那一年,有一天,爸爸买来了许多梨,妈妈端来了一盆洗干净的梨。哥哥们让孔融先挑。孔融看了看,挑了一个最小的梨。爸爸看了觉得很奇怪,就问孔融:“这么多的梨,让你先拿,你为什么不拿大的,而是拿一个最小的呢。”孔融回答说:“我年纪小,应该拿最小的,大的应该给爸爸妈妈、哥哥吃。”爸爸又问:“你还有一个小弟弟哩,最小的可以给小弟弟吃啊?”孔融说:“我比小弟弟大,我是哥哥嘛,大的应该留给小弟弟吃。”爸爸听了高兴得直点头:“好孩子,你真是一个好孩子!”孔融四岁就知道让梨,大的留给爸爸妈妈、哥哥弟弟,最小的留给自己。  从故事中我们认识到:我们从小就要向孔融学****养成尊老爱幼,尊长的****惯。
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兄友弟恭的典范伯牙叔齐
孤竹国国君在世时,想立叔齐为王位的继承人。他死后叔齐要把王位让给长兄伯夷。伯夷说:“你当国君是父亲的遗命,怎么可以随便改动呢?”于是伯夷逃走了。叔齐仍不肯当国君,也逃走了。百姓就推孤竹国君的二儿子继承了王位。商灭后,二人不降周,跑到首阳山隐居,不食周的粮食,只吃野菜,采薇,后来一妇人说,这野菜也是周的,兄弟二人·就野菜也不吃,饿死在山上
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熟读和理解书本经典
兄道友,弟道恭,兄弟睦,孝在中。
先讲故事: 有一对皮鞋兄弟每天快乐地生活在一起,皮鞋哥哥很爱护弟弟总是走在最前面,让弟弟在后面走得舒坦些。但是左脚的弟弟却嫉妒右脚的哥哥占尽光彩,有一次弟弟将哥哥推入大水沟,回家时因为没有哥哥的照顾,弄得灰头土脸。小主人发现只剩一只皮鞋,便把弟弟丢入垃圾桶,刚好有一个捡垃圾的孩子发现皮鞋弟弟,将它捡起来和从水沟捡来的皮鞋一比,正好是一双,于是皮鞋哥哥与皮鞋弟弟又团圆在一起了
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经典原文
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经典故事
兄友弟恭的典范:伯牙、叔齐
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三让天下的美谈:泰伯遗风
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悌道典范:孔融让梨
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大义兄弟:管仲和鲍叔牙
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在社会主义核心价值体系中,“爱国、敬业、诚信、友善”即是将孝悌之道注入了新的内涵。对于当今众多独生子女的家庭,“悌”的意义不是减弱了,而是更加重要了。独生子女的手足至亲不在咫尺身边,而是要到更广阔的天地中去找寻、去付出、去交换挚爱与诚恳、去体贴虽无血脉相连却要坦诚相伴的志同道合之友。
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传承与发展
我们要教育孩子正确处理同学关系、同乡关系,需做到以下几个方面:①以友爱换取对方的信任;②对同学,诚恳相待,真心相处,既不掩饰同学的缺点、弱点,也不嫉妒同学的优点、长处,该批评的就批评,该鼓励的就鼓励;③用热情去赢得友情,用谅解去护理友情;④互相学****取长补短,相互激励,共同进步;⑤帮助同乡,不要违背校纪校规、法律道德。
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