文档介绍：舟过安仁
【宋】杨万里
汉阳区永安堂小学王莹
舟过安仁
诗人简介
字音、字形
字(词)意
句意
主题思想
诗歌欣赏
我们的补充
一叶渔船两小童,
收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞,
不是遮头是使风。
杨万里
诗人简介
1 、杨万里(1127—1206),南宋诗人。字廷秀。吉州吉水(今属江西)人。绍兴二十四年(1154)进士,做过官也被免过职,一生创作了大量的古诗。他自名书室为“诚斋”,世称“诚斋先生”。
2、代表作:《宿新市徐公店》、《舟过安仁》
《宿新市徐公店》 (宋)杨万里
篱落疏疏一径深,
树头花落未成荫。
儿童急走追黄蝶,
飞入菜花无处寻。
字音、字形
形近字
渔(y ú) ——鱼( y ú)
篙(gāo) ——搞(gǎo)
棹(zhào)——掉(diào)
遮(zhē) ——蔗(zhè)
多音字
都
①dōu 都是,都好
②dū 都市,首都
舟过安仁 (宋)杨万里
一叶渔船两小童,
收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞,
不是遮头是使风。
字(词)意
舟:船
安仁:县名
篙:撑船用的竹竿或木杆
棹:船桨
怪生:怪不得
张伞:张开了伞
使风:诗中指两个小孩用伞当帆,让风来
帮忙,促使船向前行驶。
句意
一叶渔船两小童, 收篙停棹坐船中。
一叶渔船上,有两个小孩子,
他们收起了撑船的竹竿,停下了船桨,坐在船中。
怪生无雨都张伞, 不是遮头是使风。
怪不得没下雨他们就张开了伞,
原来他们不是为了遮雨,而是想利用伞使风让船前进。
思考
诗人乘舟路过安仁,无意之间瞥见一艘小船上的两个孩童,一下子就被吸引了,为什么?
(有船不划、无雨撑伞……)
如果是你,你看到这番情景你会有什么感受?
诗人又是什么态度?
怪生(疑惑不解——恍然大悟)
他去问了孩子们异常行为的原因了么?
他没有问,而是自己的理解来判断的,这说明什么?
孩子们聪明伶俐,富有奇思妙想,诗人能够理解孩子童真童趣的想法,可见他也是童心未泯的。
《舟过安仁》直接把目光聚焦到儿童身上,全诗都是写____________。杨万里对___________之情溢于言表,对两个小童子玩耍中透出的聪明伶俐赞赏有加。当然,从中也可以看出诗人的___________。
儿童的稚气行为
儿童的喜爱
童心不泯
主题思想