文档介绍：第一节地震安全逃生教案
教学目标:
,使学生初步知道地震的原因,以及预防地震伤害的方法。
教学重点: 地震的成因.
教学难点: 地震时如何求生。
教学过程:
一、导入教师: “同学们你们想了解地震的有关知识吗?”
二、新授
1、了解地震成因初步了解地震是由板块和板块之间的挤压造成的(也叫弹性回跳说) 。
,那么我们应该如何来预测地震,从而尽量减少地震灾害呢?
1)东汉时的张衡就已经开始着手进行地震的预测了,现在的科学能使我们尽快了解地震的产生时间, 但是生活中的一些变化和现象也可以使我们提前知道地震即将发生。师生一起讨论其他地震前预示现象。
2)了解地震的原理和地震的过程。教师讲解,使学生对引起地震灾难的纵波(P 波) 、横波(S 波)有一个基本概念。纵波(P 波) :速度快,引起地面上下颠簸。横波(S 波) :速度慢,引起地面水平(左右)方向摇晃。体波:P 波和 S 波统称体波。在地球内部传播。面波:体波到达地表后激发的次生波——面波。它沿地表传播, 速度慢,对地面的破坏较大。
3 )我们了解了地地震的相关知识,那我们遇见地震时候该如何、自救呢?了解逃生基本要领,学生和教师一起学****相互讨论包括如何抓紧时间逃生,哪些地方相对安全等。提问:地震来临时我们应该怎样自救? 同学们相互讨论
三、巩固逃生要领地震的求生方法:
⑴地震时,从地震发生到房屋倒塌,一般有 12 秒钟的时间,此时要保持冷静,12 秒钟内要因地、因时地作出瞬间避险抉择;
⑵不要拥挤在楼梯,过道上;
⑶撤到室外或正在室外的人员,要选择空旷地带避;
⑷不要盲目破窗跳楼;
⑸不要在高楼、烟囱、高压电线、狭窄巷道、桥梁等处停留;
⑹避震时,要注意保护头部;
⑺地震发生时,应及时采取正确措施,紧急避险。来不及撤离,应就近避震。
四、全课总结
五、作业: 地震在甘肃容易发生吗?请大家到课后去寻找答案。
第二节地震教案
一、教学目标      学****有关的地震知识,了解地震时我们应采取哪些自救措施。提高学生的自救意识。
二、教学内容      地震知识    
三、教学过程:
(一)、导入:同学们,你们好!我们是21世纪的主人,是祖国的未来、民族的希望。我们爱学****爱劳动,是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长,在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。所以要时时处处注意安全可是,我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。
老师小结:是啊!这多危险啊!为了小小的足球,送上一条腿,落个终身遗憾,真可惜!交通安全,我们可得随时注意。今天我们学****地震知识。
(二)、探究新知:地震按其震动强度可分为四种:
(1)微震。此种地震是小于2级的地震,人是感觉不到的,只有通过精密的仪器才可以测定出来。
(2)有感地震。这类地震大约处于2级至4级之间,人可以感觉到,但一般没有什么危险。
(3)破坏性地震。这是指5级以上的地震。这类地震会造成不同程度的危害。
(4)强烈地震。,都属于强烈地震,这类地震具有很强的破坏性。
(三)、地震中常见的逃生方法介绍。
地震造成的损失要比大火、洪水大得多,往往会使整座城市处于瘫痪,大地震可使整个城市顷刻之间化为废墟;因此,一旦发生了强烈地震,很难立刻得到救援。地震时的伤亡,主要是地震引起的火灾和房屋崩塌造成的。
当地震来临的时候,首先不要慌乱,要沉着冷静。
  马上趴在地上,同时要用书包或者其他能保护头部的物件遮住脑袋,钻到桌子底下。因为桌子能起到缓冲的作用,用书包等物件可以保护脑部不直接受到冲击。
如果不能躲在桌子底下,那么应该跑到教室的墙角。墙角有个三角支撑点,东西不会直接砸在头上。但是站墙角以一两人为宜。
第一波大地震过去之后,老师应该组织学生有序地离开教室,逃到比较空旷的地方。秩序十分重要,如果不按秩序,很容易引起踩踏等其他事故。
在这次四川汶川大地震中,许多中小学生罹难。他们或者直接从楼上跳下,或者不知道可以躲在桌子底下、而被重物砸到,但仍不少学生因为采取了正确的避震方法而获救。面对地震,作为学生应该怎样做?今天我们通过北门大街小学的一场逃生演练,为您进行讲解。
避震要点
选择小开间、坚固家具旁就地躲藏;
蹲下或坐下,尽量蜷曲身体,降低身体重心;
抓住桌腿等牢固的物体;
保护头颈、眼睛,掩住口鼻;
避开人流,不要乱挤乱拥,不要随便点明火。
四、作业:检查自己有哪些不安全的事,写下来,并说说如何注意。
第三节地震教案
一、教学目标: 学****有关的地震知识,了解地震时我们应采取哪些自救措施。提高学生