《白杨》ppt课件.ppt

文档介绍：
第一课时目标
1、学会本课的6个生字(晰伞抚绍疆陷),正确读写“清晰、插嘴、分辩、抚摸、介绍、陷入、浑黄一体”等词语。
2、流利地朗读课文,抓住重点词语,联系上下文,体会白杨的特点和爸爸的心愿。
自学提示
①根据上下文理解下列词语:戈壁、茫茫、清晰、浑黄一体、高大挺秀、分辩、介绍、抚摸、表白、沉思
②课文主要写了什么内容?用简洁的语言概括。
③大戈壁是什么样的?白杨树是什么样的?画出来。
④爸爸是怎样向孩子介绍白杨树的?标出你对爸爸的话的理解。
⑤试给课文分段,归纳段意。
,然后小组交流四个问题
戈(gē)壁清晰
浑黄一体高大挺秀抚摸介绍
新疆陷入
我会读
;读一读爸爸谈论白杨的话,谈谈自己的理解。
?从课文中找出相关词语,并思考为什么会发生这样的转变?
?
初读课文整体感知
车窗外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也没有人烟。天和地的界限并不那么清晰,都是浑黄一体。
高大挺秀
卫士
他们只知道爸爸在新疆工作,妈妈也在新疆工作。
他们只知道爸爸这回到奶奶家来,接他们到新疆去念小学,将来再念中学。
他们只知道新疆是个很远很远的地方,要坐几天火车还要坐几天汽车。
可是他们不知道爸爸妈妈为什么去新疆工作?做什么工作?
可是他们不知道爸爸妈妈为什么要把他们接到新疆念书?
可是他们不知道新疆具体是个什么样的地方?
只知道
只知道
只知道
白杨树从来就这么直。
哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。
不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,他总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。
你能写几句话,夸夸像课文中的爸爸那样的祖国建设者或保卫者,可以用上“哪儿……哪儿……”“不管……不管……总是……”等词语。
出神、沉思→微笑→严肃
↓
沉思
↓
微笑
神情变化