文档介绍：朱自清
背影
学****目标
,理解关键词语在表达感情方面所起的作用。
--“背影”,在特定的环境下进行细致描写的特点。
,体会父爱的深沉与伟大,学会关爱他人。
走进作者
朱自清(1898-1948),原名朱自华,字佩弦,号秋实,原籍浙江绍兴,自称“扬州人”。现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。《背影》、《绿》、《春》、《桨声灯影里的秦淮河》、《荷塘月色》、《温州的踪迹》等,是其代表佳作. 其散文素朴缜密、清隽沉郁,以语言洗炼,文笔清丽著称,极富有真情实感。
写作背景
《背影》写于1925年10月,当时作者在清华大学任教。1917年冬,作者祖母去世,父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长,被解职。文中的“祸不单行”正是指这两件事。作者当时在北大哲学系读书,得知祖母去世,从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕,父亲到南京找工作,作者回北京念书,父子在浦口车站惜别。
字词检测:
差使 chāi 交卸 xiè 奔丧sāng 狼藉 jí
簌簌 sù 赋闲 fù 妥帖 tuǒ 颓唐 tuí
踌躇 chóu chú 蹒跚 pán shān
琐屑 suǒ 举箸zhù
看意思说出相应的词语
。
,不景气。
。
。
,不合时宜。
。
,心里感到悲伤。
。
(的事)。
狼藉
簌簌
惨淡
赋闲
勾留
迂
颓唐
触目伤怀
情郁于中
琐屑
。
,并划分课文结构,概括段意。
二读课文,整体感知
背影
一、(1) 思念父亲点出背影
二、(2-6)回忆往事描绘背影
三、(7) 思念父亲怀念背影
线索
第一次:“我最不能忘记的是他的背影”;
惦记背影(思念父亲)
第二次:父亲过铁道买橘子时的背影;
刻画背影(望父买橘)
第三次:“他的背影混入来来往往的人里”;
惜别背影(父子分手)
第四次:“在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影”。
再现背影(别后怀念)
3、从文中找出,作者共写了几次背影?并概括背影及相关事件。你认为哪个背影最感人,最能体现父亲对儿子真挚的爱?
这段动词准确精当,请根据课文填空:
我看见他着黑布小帽, 着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地到铁道边,慢慢身下去,尚不大难。可是他过铁道,要上那边月台,就不容易了。他用两手着上面,两脚再向上;他肥胖的身子向左微,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地下来了。
戴
穿
走
探
穿
爬
攀
缩
倾
流
赏析
父亲的动作
这段话运用了“戴、
穿”等一系列动词生
动形象刻画了一个
爱子情深的父亲的
背影。