文档介绍：2017垃圾分类工作总结
垃圾分类工作不仅是一项惠及民生的工作,更是一项长期性的工作。下面是小编整理的2017垃圾分类工作总结,欢迎大家阅读!
【2017垃圾分类工作总结1】随着经济的快速发展和人民生活水平的日益提高,垃圾排放量与日俱增,对环境的压力越来越大,我们每天都在制造垃圾,如废纸、塑料、废电池、果皮等,这些垃圾绝大部分是可回收利用的资源。接到通知后,我园响应花都区教育局《关于印发花都区学校创建垃圾分类示范基地工作方案的通知》的号召,在易园长的指导下,在全园教职工的工作支持下,全园教师、幼儿群策群力、集思广益,垃圾分类活动已初见成效。现将情况作如下总结。
一、充分认识到减少校园垃圾和节约资源的重大意义。
校园垃圾混装堆放,极易孳生蚊蝇、细菌、老鼠等,是疾病的传播源;且处理方法是将混杂着各种有害物质的垃圾运去填埋,既侵占土地,又使垃圾中的多种污染成分长期存在,污染成分就会通过水、空气、土壤、食物链等途径污染环境,危害人体健康。而我们将垃圾分类处理加以回收利用,不仅节省了大量的填埋占地、避免污染,还能按类别回收资源、保护资源和环境,同时,培养了幼儿的环保意识。
二、我们在“垃圾的分类”活动中的收获:
1、尽量避免使用一次性的物品,如免洗餐具、纸杯、纸巾等,或减少不必要物品的使用量,如漂白剂、衣服柔软精等化学用剂,不但可减少开支,更可降低环境污染和资源浪费。
2、尽量选用可再填充式之复印机、传真机或打印机墨水。
3、多使用天然肥皂以代替清洁剂,可减少水源污染。
4、拒绝接受不环保的广告传单。
5、离开教室后随手关灯并关闭其他电源。
6、有害废弃物如电池、日光灯管,应另外存放,再利用的资源如废纸、玻璃等,应和其他垃圾分开,累积一定数量交由旧货商或回收队处理,以减少资源的浪费。
7、通过各项活动的开展,使幼儿初步的了解了垃圾分类的知识;逐步形成了垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识。
三、利用活动载体,深化环保行为。
我园内坚持一日两扫,并做到卫生无角、无环境污染源,组织值班教师每日进行检查,一周小结,表扬鼓励。在“世界环境日”不失时机地举行“保护环境、美化校园”专题讲座,号召全园行动起来,绿化美化家园,保护生态环境。
垃圾分类回收处理是我园文明程度的重要体现。校园垃圾分类可大幅度地减少垃圾增加带来的污染、节约垃圾无害化处理费用,有利于进行资源再利用。在校园中开展垃圾分类回收利用的活动,不但可以使资源循环再利用、节省资源,还可以培养幼儿环境保护的意识。普及垃圾分类知识,提高全民环保意识,全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策,建设一个绿色、和谐、美丽、节约型的校园。在下一步的工作中,我们将再接再厉,努力使这项活动更加富有成效。
【2017垃圾分类工作总结2】内容:
1、张贴海报于各个班级及楼层,进行宣传。
2、请来专业人员进行讲座,使同学们更深入的了解垃圾分类。
3、开展垃圾分类智力问答,让同学们将学到的知识进行应用。
过程:
刚开始,我们只知道活动的主题和大致方向,活动前期,我们建立了一个讨论组讨论内容,大家都提出了一些建议,经过多次的组内讨论,并且采纳了老师的建议,决定出几套可行的活动方案,也有不少新颖的点子。因为是初次,经验并不足,我们最后选定了海报宣传、讲座知识问答和这三种保守的形式。
我们联系到政府,受到政府的大力支持,得到了些关于垃圾分类宣传的海报、宣传册和冰箱贴。于讲座前发放至各个班级,海报贴在了教室后面。
周二我们请来了浦东新区废弃物管理中心讲师为我们做了一个关于垃圾分类的讲座。
负责海报的同学借助“JTV”同学的帮助花了两个夜晚熬夜到凌晨终于有了两张海报的电子稿成品,由于从没做过海报,也不太会用photoshop,简直一窍不通。我们早早的做好了海报,由于安排不周,周三放学才拿到,活动的前两天才张贴出来,活动的宣传力度略有些不足。
最忙碌而精彩的莫过于活动当天。有发宣传明信片的、冰箱贴的,负责抽奖和奖品兑换的,以及提问和解答的。由2名同学提问,1名同学负责抽奖,1名同学负责发放奖品,7名同学负责发放宣传册、冰箱贴纪念物、明信片,同时使我们得到更多的关注。活动从开始到结尾,人潮不断。我们都被同学们高涨的热情和求知的欲望感动了,从他们拿到奖品时的笑容里,我们看到了他们的收获和喜悦。当活动将近尾声时,奖品已全部送出,出乎了我们的意料,也证明了此次活动参与人数多,普及面大的优良成绩。
活动结束后,我们去高二年级张贴倡导垃圾分类的海报。
同学参与度:全体高一同学参与度良好。
改进及优点:
1、同学们对于垃圾分类的知识还是了解的不多,在这方面是一个薄弱环节,我们可以长期开展这样的活动,加大宣传力度。
2、校园