文档介绍：班队活动设计作业
(2012级本科生)
题目: 诚信——人之本
学生姓名: 刘美
学生学号: 12304003
学院名称: 数学与系统科学学院
专业名称: 数学与应用数学
2015年 05月 29日
评价标准
成绩等级
评价标准
成绩
优
主题鲜明,立意新颖,切合实际。题目响亮、生动切题。目标具体明确,导向鲜明。内容充实,丰富多彩,针对性强,贴近学生,突出主题。形式活泼,创意新颖。结构严谨,层层推进。节奏紧凑,容量恰当。活动准备详细周密。面向全体,体现出充分发挥学生的主体作用。活动方案撰写规范,活动步骤清晰,过程完整具体,表述清晰流畅。活动反思分析全面透彻。
良
主题鲜明,符合实际,题目切题。目标明确。内容围绕主题,贴近学生,较为充实,有实效性。形式多样,服务于班会内容。结构合理,层次清晰。节奏适宜,容量适中。活动准备充分。能够体现出发挥了学生的主体作用。活动方案撰写规范,步骤完整具体,表述清楚。活动反思较为全面,有一定深度。
中
主题较为鲜明,题目揭示主题。目标较为明确。内容能够反映主题。形式较为恰当。结构较为合理,层次分明。节奏和容量较为适当。能够对活动的重点和关键工作做出准备工作。活动方案撰写较为规范,步骤完整,语句通顺。活动反思比较全面。
合格
主题与目标基本明确,题目反映主题。内容基本反映主题。形式尚可。结构基本合理,有层次。活动方案撰写基本符合格式要求,步骤基本完整。能够对具体问题作出总结思考。
不合格
主题不明,目标含糊,题目不能反映主题。内容单薄,形式呆板单调。结构混乱,条理不清。准备工作明显不足。活动方案撰写不符合规范要求。不能作出全面有效的活动反思。
班队活动设计如有抄袭则成绩不及格。
沈阳师范大学本科生班队活动设计内容介绍
题目
诚信——人之本
摘要:本班会通过诗朗诵,相声,小品,播放视频,小组活动,歌曲等多种形式对诚信的意义及重要性来进行解读,来达到“使学生明确“诚信”的含义,理解“诚信”对于学生自身发展和为人处世的重要意义;崇尚“诚信”,远离虚伪、欺诈,把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则;对自身或他人的行为及社会现象的“诚信度”具有评判能力,懂得诚实守信必须从我做起,从现在做起,落实在日常生活实践中。”的目的。
设计流程图
男女主持导入
诗朗诵《召唤诚信》
表演相声《社会道德》
小视频《曾子杀猪》
╭︿︿︿╮
{/ o o /}
( (oo) )
︶︶︶
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( (oo) )
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小组活动《诚信格言大比拼》
表演小品《诚信摆渡人》
改编歌曲《you rise me up》结束
《诚信——人之本》班会活动设计方案
活动背景:
孔子曰:人而无信,不知其可。讲的就是做人最重要的品质就是诚信,一个
人丧失了诚信,就不可救药了。当前学生中确实确实存在许多不讲诚信的现
象,如应付作业、上课不认真听讲、学****不投入等,因此很有必要在学生中
开展诚信教育。
二、班(队)会目标:
使学生明确“诚信”的含义,理解“诚信”对于学生自身发展和为人
处世的重要意义。
使学生崇尚“诚信”,远离虚伪、欺诈,把“诚信”作为同学之间、
师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。
对自身或他人的行为及社会现象的“诚信度”具有评判能力,懂得诚
实守信必须从我做起,从现在做起,落实在日常生活实践中。
三、活动形式:
诗朗诵、相声、播放视频、小组活动、小品、改编歌曲
四、准备工作:
首先由班主任蒲老师于班委会议上下达了开展此次班会的任务。
由班长鲍德清同学组织召开班委会,拟定班会的具体过程(包括内容、
主持人、时间等,最后确定由文艺委员赵倩宇与班长鲍德清同学担任主持
人。)
由文艺委员赵倩宇同学与班长鲍德清同学确定班会的节目范围与内
容。
由文艺委员赵倩宇同学着手查找相关资料,并在班级范围内拟定合适
的表演者。
由班长鲍德清同学与各表演者联系,安排排练时间并进行督促。
由文艺委员赵倩宇同学邀请老师参与班会。
班会正式开始前,集合所有参与演出者进行一次正式彩排。
五、参加人员:
高一(04)班全体同学、正副班主任:蒲红军、朱静老师
六、活动时间、地点:
活动时间:2015年05月24日下午三点十分
活动地点:高一(04)班教室
七、主持人:
鲍德清(男)、赵倩宇(女)
鲍德清同学是我班的正班长,性格开朗,平时工作认真负责,声音洪亮,表
达能力好,主持节目有***,是学生们学****的榜样。
赵倩宇同学是我班的文艺委员,心思细腻,声音圆润,主持经验丰富,应变
能力强。
八、活