五年级上册酿 课件.ppt

文档介绍：16、酿
1、“酿”这个字该怎样读?
“酿”字组个词吗?
酝酿:造酒材料加工后的发酵过程,比喻事前考虑或切磋协商使条件成熟。
,你还想了解什么?
自由朗读课文
要求:把字音读准,句子读通顺,在读的过程中,对课文圈点勾画,并标出每个自然段的序号。
初读课文,学****生字
niàng dā lǎng sòng lì xiàng liàn huàn
酿耷朗诵例橡练焕
Yùn sù mù fēn zhòu dǎo fá xiā
酝肃穆氛皱捣乏瞎
认识生字
sòug dié xiàng huàn yí
诵碟橡焕怡
Yùn mù dǎo fá xiā
酝穆捣乏瞎
词语:
耷拉朗诵照例橡皮筋练****焕发
酝酿肃穆气氛皱眉捣乱缺乏
词语采集:
平心静气晕头转向怡然自得
课文围绕“酿”发生了一件什么事?
速读课文并思考:
思考全文围绕着“酿”字发生的事,可分为几部分?
第一部分(从开头到“他感到很苦恼,晚饭吃得也不香。”)讲在上语文课时,东东发现老师把“酿”字读错了,立即向老师提出来。班里同学们七嘴八舌的议论,使他担心老师会记他的仇。回到家里奶奶也劝他向老师认错。他感到很苦恼。
第二部分(从“第二天上语文课”到结尾)写老师坦诚地向同学承认自己把“酿”字念错了,要感谢刘东东同学,并欢迎大家帮助自己改正错误。
小组之间,选择喜欢的方式朗诵课文。
读读描写东东心情的语句,读后小组之间交流:
(1)刘东东的心情前后发生了哪些变化?你是从哪些地方看出来的?
(2)为什么会有这样的变化?
16 酿
回顾复****br/> 这篇课文中主要有哪些人物?他们之间围绕“酿”字发生了一件什么事?