研究内容和目标.docx

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（一）研究的内容
计算教学仍是小学数学教学的重要内容之一，课标也明确指出：培养小学生的计算能力是小学数学教学的主要目标之一。为何学生计算出现如此偏差，不免引起了我们的关注和思考。为了更好地探索计算教学的规律，我们将通过数学实验课堂教学案例，依照新课程理论对案例进行剖析，以便发现课堂教学中的一些问题，及时纠正。培养孩子正确的计算习惯，提高孩子的计算能力。通过案例研究，分析原因，总结出提高计算正确率的简洁易掌握的方法。
  （二）研究具体目标
1、通过案例研究，总结计算题各种类型的规定步骤。
2、通过案例研究，寻求能提高学生计算速度和正确率的教学策略，总结出提高学生计算能力的训练方法，从而提高学生的学习成绩，为学生今后的学习奠定扎实的基础。
     3、使学生了解数的运算的基本结构，会用多种方法
进行计算；
使学生探索和理解运算定律，初步了解不完全归纳法的数学思想，初步体验数学思考的条理性，会应用定律进行简便运算，从而从多方位提高计算能力。