文档介绍：公共艺术音乐教材(人教版)编写说明
教材编写思路
教材结构体例
内容简介与曲目说明
教材编写思路
(一)编写依据
《中等职业学校公共艺术课程教学大纲》关于课程性质、目的、任务以及内容要求

3. 加强与九年义务教育音乐教材的衔接
教材编写思路
(二)编写原则
、审美性、实践性特征
教材采用人文主题单元贴近学生生活实际,能够借助学生已有的知识结构,引领学生进入音乐学****领域的便捷通道,在形式上体现音乐课程的人文性特点。
教材编写思路
审美性、实践性
教材选用的曲目以大纲中提出的旋律优美为标准,重点选取名曲、名段或者朗朗上口的流行歌曲;
教材不仅提供学生感受与欣赏的材料,也提供音域适宜、篇幅不大、有代表性的歌曲供学生艺术实践。
教材编写思路
(二)编写原则
,为学生提供多样的学****方式和活动内容
教材中具体教学材料包括以下几类:歌曲、器乐曲、音乐知识、音乐与相关文化等。按照功能在编排时设计了多个方式灵活的小板块、小栏目。如:提示、作品介绍、思考与练****拓展等。
教材编写思路
(二)编写原则
,以缓解学生畏难情绪与学****压力。
教材编写思路
落实教学大纲规定的课程目标和课程内容,强化教材的教育功能,使教材不仅成为满足学生审美需求与兴趣爱好的音乐书,更是对学生实施思想教育、审美教育、知识与技能教育的教科书。
二、教材结构体例与表达方式
,各单元围绕主题选取音乐材料
板块与栏目

拓展
单元
名称
基
础
模
块
一
走进音乐
二
音乐与自然
三
音乐与社会
四
音乐与人生
拓
展
模
块
五
音乐与姊妹艺术
六
音乐与相关文化