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买了,一股脑儿地冻上。寒冷的室外,就是我们天然的大冰箱。还别说,当娇嫩的果子经住了冰雪的考验，凝聚了天地的灵气,吃起来，味道更鲜美,也更独特了。
⑥固然，冻水果也是有些讲究的，例如冻梨,奶奶首选花盖梨。这是我们本地产的梨子，据说它耐旱，又耐寒，开花时，花白如雪，很合哈尔滨人的心意。说来奇怪，一提到花盖梨,我也会自动脑补出“海棠未雨,梨花先雪，一半春休”“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”这些诗意的画面。
⑦出门一看,花盖梨黄色的果皮已经冻成了乌黑透亮，摸上去也是杠杠硬了,这便是冻好了。想吃时，提前拿进屋,放到凉水盆里解冻,我们称之为“缓”,缓到梨子周遭只剩一层透明的冰壳,敲碎冰壳就可以吃了。坐在奶奶烧得暖暖的炕头,吃上一口清冽匝牙、肉脆汁肥的梨子,那叫一种酸爽!过年时,爷爷和爸爸她们总要喝上几盅，酒过几巡,奶奶便会端来冻梨,既帮着解酒，又有助于消化。
⑧这些冻出来的美味,在别处是吃不到的。长大后定居北京,我也试过用电冰箱做，可怎么也冻不出老家的味道。幸运的是,如今九十多岁的奶奶仍然身板硬朗,据说我们过年回家，她又开始张罗冻年货了。
(选自《人民日报》）
１.“而我更难忘的，是冻水果。这可是严冬赐予东北孩子的一道‘特产’。”这句话是从文中哪个自然段的开头抽取出来的?请阐明理由。（４分)
2.“坐在奶奶烧得暖暖的炕头,吃上一口清冽匝牙、肉脆汁肥的梨子，那叫一种酸爽!”此处感慨号涉及着作者如何的情感?(4分)
“生活从不单调”的。(答出两点即可)(4分）
,甚至九十多岁还张罗冻年货,对奶奶而言,为家人冻年货究竟意味着什么？(4分)
九、［•保定一模]阅读下文，完毕问题。
像看待领导同样看待爸爸
①临近中秋节,爸爸打电话过来:“强子，今年白菜丰收，你们八月十五回家拿某些去吃吧,就不用在城里买了……”爸爸在电话的那头笑嘻嘻地说,仿佛是在“取悦”自己的儿子。可我在电话这头说：“爸，你烦不烦啊,城里什么都不缺,你们瞎操什么心啊？”还没等爸爸反映过来，我挂断了电话。中秋节没有回家去,由于出差。
②出差回来后没几天,爸爸又打电话过来:“赶明儿我去给你们送冬白菜,自家种的，你们不用买了,省点儿钱……”听了爸爸的话,心情烦乱的我口气生硬地说:“这大冷天的,你折腾啥?两蛇皮袋白菜能值几种钱呀！你们真是没事干啊,瞎操什么闲心啊!”我不懂得爸爸当时是怎么想的。
③正在刷碗的妻子一听状况不妙,赶紧跑来,瞪着我,抢过电话,一边应承着一边谢着爸爸。
④挂断电话,妻子嗔怪着,说:“爸爸给我们送白菜也是一片好心啊,你怎么那么说呀！看看你看待领导那劲头，你什么时候能拿出一半来看待爸爸呀?”
⑤想想也是,咱看待领导向来谨小慎微、毕恭毕敬,而看待爸爸呢,诸多时候似乎跟“恭”与“敬”相去甚远,而爸爸大概早已习惯了,也历来不跟我计较。别看妻子成天说话没个准儿,这句话还真说到我心坎上了。前思后想,实在有些羞愧。以往的就过去了，这次爸爸来送白菜，一定要好好待她。
⑥第二天,爸爸冒着寒冷来了,我赶紧泡上一杯热茶,双手捧到爸爸面前。爸爸先是愣了,随后赶紧站起来，双手捧了过去。她将水杯里的茶水喝下去一半时,我刚端起来要添水,爸爸赶紧使劲儿抓住我的手，说啥也不肯让我为她代劳了。
⑦爸爸有烟瘾，交谈中她曾两次不由自主地掏口袋,可是香烟还没拿出来,又若无其事地把手抽了出来。我懂得，她是怕我说她。当我再次察觉她的举动时,我边从茶几下摸出打火机,边告诉她,想抽就抽一支吧。爸爸歉意地笑着，目光中满是踌躇,直到我手里的打火机“啪”一声跳出了火苗,她才掏出烟来。我为她点烟时,她夹烟的手指有些颤抖。
⑧午饭后，爸爸要返回去了。她想乘公交车再转长途汽车，我决定叫辆出租车送她到长途汽车站。出租车停到爸爸身边,我一步跨上前帮爸爸打开了车门,爸爸要上车时,我用右手护住车门的上沿，怕爸爸碰了头。
⑨爸爸看到我这一举动，笑容顿时凝固了，用一种惊讶又很感动的眼神看了看我,才坐进了车里……
⑩下午四点多，妈妈打来了电话,说爸爸平安到家了,妈妈还说,爸爸回到家里不久乐,变得跟小孩子同样,把我给她倒茶、点烟、开车门的事儿,不厌其烦地讲了好几遍……听着妈妈的述说,我忽然眼角酸酸的、涩涩的,百感交集!
倒茶、点烟、开车门……平日里,我在领导面前不知反复过多少次,而在爸爸面前,仅仅做了一次,爸爸便记住了、满足了,觉得自己幸福了!想到这些,我心里如猫抓一般伤心……
(选文有改动)
，补全下面的表格。(4分）
，掠夺土地。这里运用拟人手法,写出了青苔生长速度快、扩展迅猛的特点。
[解析]本题考察的是词语品析,这里明显运用了拟人手法,解答时应由“攻城略地”的本义出发,分析青苔的生长特点。
５.①少索取,多奉献;②凡事不依附别人,要靠自己;③为人低调；④不自轻自弃;⑤保持高洁的品质;⑥不与世俗同流合污。
［解析］这是一道开放题,可先从这些议论性句子中提取出青苔独特的品性,然后再由这些品性出发,有目的地谈自己获得的启示。
二、
１．桌面 树有着自己的生命线路;天地、万事万物、浩瀚宇宙均有着自己的生命线路;“我”也有着自己的生命线路。
[解析]本题考察文章的线索和对核心字词的理解。本文题目是“桌面”，是贯穿全文的线索，环绕“桌面”作者展开了一系列思考。“惊人的发现”在第⑨自然段,根据核心词“这些”可拟定答案范畴在前文。作者环绕“桌面”引起无数深思，从而悟出来树、天地、万事万物、浩瀚宇宙和“我”均有着自己的生命线路。
、四季的寒暑旱涝等外在因素的影响 生命的线
[解析］本题考核对核心句的理解。环绕核心句，在前后文寻找答案,锁定范畴。根据“这生命的线，当它沿着它的方向进行的时候……困难时又是如此艰苦”,可知“它”指生命的线，之因此不自由,重要受日月的阴晴圆缺、四季的寒暑旱涝等外在因素的影响。
天 带涟漪的积水
[解析]本题考核对段落内容的理解。以排比填空的形式考核对第⑦自然段的理解。拟定答题范畴,筛选重要信息。从“那云彩竟也是一圈一圈的痕纹……表白自己的历史和内容吗”可以看出,带痕纹的云彩画出了天的生命线,带涟漪的积水画出了地的生命线。
(怜惜);对老树面对困境,仍然蓄积力量、不屈不挠精神的赞美(敬佩)。
[解析]本题考核对段落情感的理解。注意通过具体的词语分析作者的感情。第
⑥自然段中,通过“可怜”这一词语，体现了作者对老树在生长过程中遇着恶劣岁月的同情;“不屈不挠可亲可敬”,体现了作者对老树面对困境,仍然蓄积力量、不屈不挠精神的赞美。
5．运用比方的修辞措施，把年轮（桌面)比作泉,写出了桌面的沉静；把缠绕的黑线比作涟漪,写出了黑线不规则、时断时连,缠绕且布满整个桌面的形态。
[解析]本题考察赏析句子。一般从炼字、修辞措施和描写入手。本句使用了比方的修辞措施,两个不同的喻体,分别写出了年轮的不同特点,需要一一写出来。
“我”十年;启示“我”结识到万事万物均有自己的生命线路;使“我”变得豁达、成熟、坚强（使“我”更加热爱生命、热爱工作)。
［解析］本题考察文章情感。第②段写书桌陪伴了自己十年。第⑨段“惊人的发现”,体现了作者借助书桌结识了万事万物均有自己的生命线。第⑩段写出书桌给自己力量,变得豁达、成熟、坚强。
三、
[解析]本题考核对文章内容的理解与分析能力。Ａ项“写人记事的叙事散文”有误;Ｂ项“托物言志”“赞美了家乡的美丽富饶”有误。ｃ项对的。
,就是家乡烙在我心上不可磨灭的符号。
[解析]分析一下题干的规定——“具有揭示题旨和点题作用,又总领下文”，可知此类句子大多在文章的开头。品读文章第①段内容，可知最后一句是文章的总领句,句中“标点”“符号”不仅与标题照应,并且也引出了下文对多种事物的论述和描写。
,以标点符号写思乡之情,形象而新颖,激发了读者的阅读爱好;同步点明了本文的线索。
[解析］本题考察理解文章标题的含义。分析文章的标题,要注意联系文章的具体内容,领悟标题的内在含义,理解作者拟题的巧妙匠心。文中描写了河流、老井、鸟雀等,分别比方成破折号、句号、逗号……激发了读者的阅读爱好。“标点”一词贯穿全文,可知它又是文章的线索。
4.(１）“纤毫毕现”的意思是完全显现出来,生动形象地写出了在作者的回忆里,家乡的往事历历在目,印象深刻,体现了作者对家乡的怀念和热爱。
(2)这句话表白离家越远,对家乡的怀念越浓烈，抒发了“我”对亲人的挂念和对家乡的依恋。
[解析]本题考察的是品味文学作品中富有体现力的词语以及理解重要语句的能力。解答此类题目,要扣住文章中心来分析，还要注意联系前后文,理解作者的思想感情。第(1)题中“纤毫毕现”的意思是完全显现出来，而放在句子中重要是体现了家乡的一切都在作者的脑海中,印象深刻,难以忘怀，由此体现了作者对家乡的热爱。第(2)题作者体现的是对家乡连绵不断的爱和依恋。
5.①借景抒情，借家乡之景抒发思乡之情。②运用了比方、排比等修辞措施,文辞优美,形象生动地写出了对家乡的回忆和理解。③层次清晰,描写了家乡不同的画面,抒发了作者热爱家乡的诚挚情感。④以标点喻景物，写作构思新颖别致,引人入胜。
[解析]本题考察的是对文章的理解。答题时要注意审题,环绕“写法”上的特点，体现自己对文章的阅读感悟。文章描写了诸多景物,字里行间都体现出作者对这些景物的爱慕和怀念之情,这是借景抒情。而文章语句优美，作者善于运用多种修辞来表情达意,生动形象地体现了自己对家乡的爱和怀念。同步作者以“标点”为线索，条理明晰地回忆家乡，不仅构思精致,并且层次分明,引人入胜。
四、
１.(１)桑伯对自己木工手艺的自信和对新式组合家具的鄙视。
(2)桑伯对自己从事了大半辈子的手艺的热爱和不舍,对老式手艺日渐没落而自己又无能为力的失落和痛心。
［解析]本题考察描写这一体现方式的分析。第(１)题,题干已给出解题方向——反映的人物心理。结合语境得出,
“我就不信”言外之意是强调桑伯很有信心,“城里那一捶就破的组合家具”,读出桑伯对组合家具的鄙视。第（2)题,联系语境，“痴迷”一词读出桑伯对自己手艺的爱慕和不舍,“泪水溢出眼眶”读出对木匠手艺没落的痛心以及失落之感。
,结识到老式手艺已不受市场欢迎,因此不肯“接班”;但她理解和尊重爸爸对木工手艺的感情,明白爸爸烧工具只是一时的情绪发泄，因此她苦苦祈求。
[解析]本题考察结合全文理解内容的能力。分析时,要联系上下文来看,桑果不肯“接班”,文章第五段交代，“高考落了榜,不肯再念书,在水城撑起了爿家具店”,读出桑果对木工手艺不感爱好,经营的家具“都是些新潮样式的”,读出她觉得老式手工艺不受市场欢迎;“苦苦祈求”读出桑果深深懂得爸爸对老式手工艺的热爱,桑伯“要把那套营生的家伙扔进火灶”,桑伯一时想不开而做的决定,是情绪的发泄,因此桑果“苦苦祈求”。
,朗朗上口，富有节奏感，体现桑伯高超的雕花技艺;使用对比和比方修辞,生动形象地写出桑伯雕花动作的娴熟和游刃有余;“渗”字形象地体现了桑伯雕花时专注投入的状态。
[解析]本题考核对重点句子含义的把握。规定分析语言特点及其体现效果,语言特点如