文档介绍：经济基础
教材基本知识结构
熟悉教材是通过考试的最基本要求,为此,就要从总体上把握本学科的教材基本知识结构及其内容之间的关系,建立起整体的知识网络。全书分为六大部分内容,共计三十一章的内容
教材内容的变化
近几年来,教材内容一直没有发生大的变化,2004年度、,融入了近年来我国最新的经济发展状况以及相关法律法规,符合经济发展的需要,既有章节结构的变化,也有具体内容的变化。基本上每一个部分都发生了变化,简单从变化程度上来排序,依次应该是第一部分(经济学基础)、第六部分(法律)、第四部分(市场营销)、第二部分(财政)、第五部分(管理学)、第三部分(货币与金融)。
2009年????
近三年考试试卷题量、分值统计分析
2006年度
2007年度
2008年度
单选
多选
分值
单选
多选
分值
单选
多选
分值
一经济学
10
5
20
10
5
20
9
5
19
二财政
13
6
25
13
6
25
14
6
26
三货币与金融
12
7
26
13
7
27
13
7
27
四市场营销
11
5
21
10
5
20
10
6
22
五管理学
10
5
20
10
5
20
10
4
18
六经济法
14
7
28
14
7
28
14
7
28
总计
70
35
140
70
35
140
70
35
140
经济师考试:09年初级经济基础知识考试命题特点
(1)全面考核,教材为本
试题的题目一般要覆盖到教材的所有内容,尤其从今年考试,在
教材的考试大纲中取消了之前的了解、熟悉、掌握等可以给我们
重点提示的说法,,
试题的题干大多是对教材内容的直接考察,几乎都可以在教材中找
到相应的知识点。
例题(2007年):人类历史上第三次社会大分工指的是()
   
   
正确答案:B
相关知识点在:2009年版教材第19页第二段倒数第二行。
(2)灵活应用,理论联系实际
有少量的题目,是对知识点应用的考察,所以要能够对相关的
知识点灵活应用。而且未来这样的题目应该会有增加的趋势。
例题(2008年):下列经济行为中,属于货币执行流通手段职能的是()
         
B. 顾客购买5斤苹果,一周后付款10元
C. 顾客用10元钱购买了5斤苹果         
D. 顾客向水果店以每斤2元的价格预定了5斤苹果
正确答案:C
分析:该题目就是对货币的流通手段职能理解和应用的考察,强调货币在执行流通手段职能时,必须是现实的货币。
(3)讲课内容简介
结合教材内容和考试大纲的要求对课程内容(共六部分三十二章)进行讲解。对于每一章的具体讲解包括三方面的内容:
1、考试大纲中考试内容的强调;
2、教材中具体内容的相关知识点;
3、例题。包括相关知识点的课后****题及往年的真题。
经济师考试:09年初级经济基础知识考试命题特点
如何有效复****备考
复****迎考,除合理安排复****时间,刻苦勤奋等一般
要求外,还要掌握正确的学****方法,可以收到事半功倍
的效果。
,充分树立顺利通过考试的信心;
,制定详实可行的学****计划;
3.“以教材为根本、以考试大纲为指向,以练****为突破点”。也就是说,需要认真反复研读教材,总体把握体系结构和内容,全面学****知识点。考试范围一般不会超出大纲的内容,所以考生复****应该紧扣大纲,以大纲为指导,在全面学****的基础上弄懂重点、难点问题。
。
,提高学****效率,巩固知识。