文档介绍：【全书基本框架图】
第一单元:
生活的智慧
第二单元:
第三单元:
第四单元:
生活的探求
生活的方法
生活的选择
生活、实践的观点
(1哲学·2哲学的基本问题·3马克思主义哲学)
如何认识世界:从实际出发,实事求是
(4物质·5意识·6实践)
认识世界的基本方法:矛盾分析的方法
(7联系·8发展·9矛盾·10创新)
树立科学的世界观、人生观、价值观
(11社会历史的真谛·12价值的创造和实现)
如何更好地学****和应用哲学?
学****指导:
(1)保持一颗好奇的心,探究世界
(2)细心观察生活,思考人生,总结人生智慧,自觉地应用哲学
(3)注重思维能力的训练
(4)阅读有关的哲学书籍
寄语:
哲学的大门已经开启,希望哲学之光
能更好地指引你的积极人生!
一、生活处处有哲学
哲学在哪里?
生活处处有哲学
一名高中生在谈到“排名的二重性”时说:“我们既不能盲目地张扬排名,也不能简单地否定排名。作为学生,如果用片面的观点对待排名,排在前面沾沾自喜、骄傲自满,排在后面灰心丧气、一蹶不振,就会停滞不前,甚至倒退;如果通过排名了解自己的学****实力以及同别人的差距,做到知彼知己,扬长避短,就会出现先进更先进、后进赶先进的生动局面。”
你如何看待“排名”?
生活处处有哲学
“攻”与“守”--矛盾双方对立统一
生活处处有哲学
揠苗助长
为牛把脉
你的脉怎摸不着?
规律是客观的,是不以人的意志为转移的。违背客观规律会受到惩罚。
不同的事物有不同的矛盾,要具体问题具体分析。
分析如下事例,你能说出其中的道理么?
期中考试结束后,甲同学物理考了85分,乙同学考了73分,结果,物理老师却在班上表扬了乙同学,批评了甲同学。甲同学心悦诚服,全班同学也都理解其中的原因。你猜猜看,老师为什么表扬考了低分的乙同学却批评考了高分的甲同学?
你能说出其中蕴涵的哲学道理么?
甲同学原本物理成绩很好,这次虽然考了85分但属于下滑趋势;乙同学虽然这次考了73分,但与其以往的成绩相比,却是有了进步与提高,故而乙同学受到表扬而甲同学受到批评。
⑴看问题要坚持用联系的观点,要把事物放在前后相继的历史联系中来看待和把握,不能孤立地看待任何事物。
⑵看问题要坚持用变化、发展的观点,既看到事物的现在,又要看到事物的过去和未来,不能僵化地看待任何事物。
⑶老师的讲评坚持了具体问题具体分析,看到了不同同学(矛盾)的特殊性,而没有简单地搞“一刀切”。