文档介绍：§
数据的收集
有用吗数据?
学****目标
1、经历调查和收集数据的过程,体会数据的作用;
2、了解不确定的现象也能够表现出规律,养成用数据说话的新****惯;
3、理解频数、频率概念并能进行计算。
4、培养观察、探究、分析、归纳的能力。
重点:是通过对实际问题的讨论,体会数据在生活中的重要作用,能够对数据进行简单的分析,从而树立正确的数据观。
难点:是理解调查和收集数据的过程,正确地解释数据结果。
重难点和关键
数据的收集
认识调查的对象
例1 针对动物园中四种可爱的动物:熊猫、孔雀、
猴子、梅花鹿,想了解本班同学喜欢哪种动物的人最多。则调查的对象是( )
、孔雀、猴子、梅花鹿
A
针对练****br/>某校为了了解学生对不同球类的喜好情况,
对全体学生喜爱:足球、篮球、排球情况做了一次问卷调查,则这次调查活动中,调查的对象( )
D
选择收集数据的方法
例2 调查下列问题,选择哪种收集数据的方法比较恰当?
⑴长江某段水域的水污染情况;
⑵ 2015年央视联欢晚会的收视率;
⑶你班谁最适合当数学课代表.
选择收集数据的方法主要掌握两点
㈠; ㈡
简便易行
真实全面
⑴长江某段水域的水污染情况;
解:实地调查法
⑵ 2015年央视联欢晚会的收视率;
解:媒体调查法
⑶你班谁最适合当数学课代表.
解:民意调查法
“本班同学最喜欢的电视节目”
,收集数据的方法比较合适的是( )
A. 问卷调查
A
数据的收集过程
,需要事先调查一下班里的的同学喜欢哪些体育项目,以便活动前领好器材,如果你是体育委员,请你说明调查应经过哪些步骤.
解:第一步:明确调查问题——喜欢哪种体育项目
第二步:确定调查对象——全班每位同学
第三步:选择调查方法——问卷调查
第四步:展开调查——向全班同学说明学校允许开展的体育项目,然后让同学们在调查问卷上选择
第五步:记录结果——设计表格,记录数据
第六步:分析结果,得出结论——合理分组充分活动.
假如咱班要选班长,通过什么方式选出大家满意的班长呢?你准备怎么做?
解:对全班同学进行调查,具体步骤如下:
第二步:确定调查对象——全班每位同学;
第一步:明确调查问题——谁应当选班长;
第三步:选择调查方法——采用投票选举的调查方法;
第四步:展开调查——每位同学将自己认为最合适的人的名字写在纸上投入选举箱;
第五步:记录结果——一同学唱票,一同学记录,一同学在旁边监督;
第六步:分析结果,得出结论——宣布得票最多的同学当选班长.