文档介绍：第一框“我能行!”
第二课扬起自信的风帆
1、树立对自我正确认识基础上的自信的生活态度。
2、学会正确地认识自我;能够走出自信的误区,不自负,不自卑。
3、懂得自信的含义和表现;了解自信与自负和自卑的区别。
【目标导引】
自主学****br/>1、阅读P18---22,对重要知识做出标示。
2、完成练预********册p11的“快乐”,并标出疑问和感触。
3、请一个同学完成后面的填空题
自主学****br/>1、在_______上相信“我能行”,_______上表现“我能行”,_______上体验“我能行。”这种_________的态度,就是自信。
2、自信是人对自身力量的确信,深信自己一定能做成某件事,实现所追求的_______。
3、_______与_______都是自信的误区。
4、_______的人轻视自己,往往看不到自己的能力,即使可以做得很好,也不敢尝试;______的人自以为了不起,往往过高地估计自己,看不起别人,自以为是。只有_______的人能够实事求是地看待自己,既能看到自己的_______,也能看到自己的_______。
过高地估计了自己
过低地估计了自己
全面、客观评价
(实事求是)
虚假、片面
虚假、片面
真实、全面
只看到自己的优点,
看不到缺点
只看到自己的缺点,
看不到优点
既看到优点,
又看到缺点。
自负、自卑、自信有什么不同?请你完成下面表格。
对自我优
缺点的
认识
夸大自己的优点,
忽视自己的缺点
自视过高
夸大自己的缺点,
忽视自己的优点
自己瞧不起自己
既看到自己的优点
又看到自己的缺点,
并悦纳自己
负
自
卑
自
自信
活动一:阅读思考。
阅读教材第18页“罗丹”的故事,
思考:
在众口一词的批评与反对意见面前,
罗丹为什么能够坚持自己的艺术主张
此尊塑像是罗丹为当时作家协会所作的。罗丹保证18个月完成任务,并预支了10000法郎的稿费。可是罗丹用了六年时间才完成。
罗丹的创作态度是非常严肃的,为了将这一伟人的精神充分表现出来,罗丹重读了一遍巴尔扎克的主要著作,寻找并研究有关文献资料。研究了法兰西剧院的巴尔扎克半身塑像,又到巴尔扎克的故乡都兰尼等地体验生活。当时法国已对中国的造型艺术产生兴趣,东方美术中的达摩祖师以及佛雕像中的袈裟僧披等,都给罗丹以新的启示。在此基础上,罗丹又以现实生活中的相似者为模特儿塑造了七个巴尔扎克,最后选择了巴尔扎克****惯于穿着睡衣工作,在深夜写作时沉醉在创作***之中的情景与神态。巴尔扎克身披宽大的睡袍,身躯微微后倾,整件作品,没有细节,没有身段,没有四肢,只有略微有点夸张的形象,在蓬松的头发下面,是充满着人类智慧和创作的高昂头颅。罗丹说:“创造形似的巴尔扎克不是主要的,我考虑的是他的热情工作,他的艰难生活,他的不息的战斗,他的伟大胆略和精神,我企图表现所有这一切”罗丹。塑造的巴尔扎克是个夜间漫步的形象。
遭受打击
《巴尔扎克像》完成后,出人意料的是委托人拒绝接受,甚至指责这尊雕像像一只企鹅、一个雪人、一堆煤、一个怪胎、甚至把这尊雕像说成是“麻袋里装着的癞蛤蟆”。面对这一切批评、指责,罗丹却说:“我的巴尔扎克像,他的动态和模样使人联想到他的生活、思想和社会环境,他与社会生活是不可分离的,他是个真实的活生生的人。”他还认为:“〈巴尔扎克像〉是我一生的顶峰,是我全部生命奋斗的成果,我的美学理想的集中体现”。他坚信:“假如真理应该灭绝,那么后代就会把我的《巴尔扎克像》毁成碎块,若是真理不该死亡,那么我向你们预言:我的雕像终将立于不败之地。”1939年,这座雕像终于被铸成铜像矗立在巴黎。
罗丹为什么能够坚持自己的艺术主张
活动二:夸夸我自己
?
即在你的经历中,你感触最深的“我能行”事是什么呢?