文档介绍：第二节活出生命的精彩
第十课绽放生命之花
知识目标:
认识到生命是一个逐渐丰富的过程;我们要善待他人,温暖世界;知道平凡的生命也时时创造伟大。
能力目标:
学会正确对待人生中的贫乏与充盈、冷漠与关切、平凡与伟大,创造有意义的人生,活出生命的精彩。
教学目标
教学重点:
了解生命的意义与价值,体验生命的可贵之处
教学难点:
引导学生懂得生命需要相互关爱的重要性
情感、态度和价值观目标:
激发学生热爱生命,勇于创造自己生命价值的情感。
互助探究
(1)师友安静自学;
(2)师友互讲。学友讲给师傅听。
要求:勾、划、圈、点,先学后助
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生命的意义在于奉献而不在于享受,人活着正是为了给社会增添一点光彩,只有这样,我们的生命才会开花结果,否则,我们将憔悴得死去。我仍在思考,仍在探索,仍在追求,我不断地自问,我的生命什么时候开花?”——巴金
让生命开花,也就是要活出生命的精彩。如何活出生命的精彩,让我们来共同探讨。
每个生命都会在生活中展现千姿百态。人们对待生活的不同态度,会影响生命的质量。
有的人把自己封闭起来,不愿也不善于感受生活中的美好,不敢也
无力去面对生活的困境与难
题,狭小的世界限制了生命
的生长;有的人缺乏生活目
标,无所事事,在时光流逝
中生命日益空虚。
主人公的姓名:—————————————
主人公的重要事迹: ———————————
对我生命的启示: ————————————
在生命成长过程中,我们会和许许多多的人相遇,他们曾经有过怎样的经历?又有哪些生命故事?请你选择你认识的一个人,将他对生命的热情、努力活出生命精彩的故事记录下来。
她就是2014年感动新疆
十大人物之一——苏玉琴
35年前
她不幸患上血小板无力症
白血病
股骨头坏死
喉癌