文档介绍：把时间拉长
进行细节刻画,侧面烘托等描写的手法。
什么是
细节描写?
细节描写是对事件发展和人物的性格、肖像、心理、动作以及环境等一些细微而又有典型意义的情节所做的细腻、具体的描写。
它是记叙文情节的基本构成单位。没有细节描写,就没有活生生的、有血有肉有个性的人物。没有细节就没有艺术。
电话铃响
描写把时间拉长了
“叮铃铃、叮铃铃”,不偏不倚,正好是7点钟,电话铃响了。
全家突然安静下来,像得到了一个特殊的命令。(这里仿佛是设立了一个悬念,为什么听到一个普通的电话铃声,会使全家人“突然都安静下来”呢?吸引你往下读)
我放下手中的作业,两眼紧盯着电话机。爸爸慢慢地合上了小说,摘下了老花镜,坐了起来,走到电话机旁,满脸的疑惑和凝重,厨房里的妈妈连忙跑了出来,手里还拿着粘满洗洁净的饭碗。看看我又看看爸爸,想说什么,被爸爸用手势挡住了。我家的空气一下子凝固了。我们也像被孙悟空用定身法定住一样。(认真观察才能细致的描写)
描写让时间拉长了
爸爸似乎胸有成竹,表情逐渐趋于安静,一丝笑容挂在嘴边,妈妈却表现得很着急,看样子恨不能抓起电话……
难道是……难道是姐姐从大洋彼岸打来的吗?我心里激动地想。(许多同学在写的文章里不会或者不愿善于表露自己的心理和感情。在他们的文章里,没有“我想”没有“我认为”没有“我感到”或者“我思忖”。其实,在你的思想里,何曾有一时一刻没有只属于你自己的想法,你为什么不说出来,为什么不表露在你的文章里呢?多说一些属于你心理中的思想吧!那样,最容易拉近你和读者的距离!)
描写把时间拉长了
姐姐出国前,曾经和我们商定,每逢星期六的晚上7点钟,她都将打一个电话回家,但是家人不要曲解这个电话,如果这个电话铃声响了六次以后停下,就说明她在那边一切安好。(现在终于把开头的包袱:“丢出来了。如果这个“包袱”一开始就丢出来了,后面的文章还有什么意思呢?)
此刻我们每一个人都在默默地数着,怀着虔诚的希望:“二、三、四、五……”就在电话想到六次之后,突然,安静了。
这时,全家都欢呼起来。我分明看到爸爸笑了,妈妈却哭了。(父母为何有不同的表情?你能学会这样的表达吗?)
牛刀小试
排队
等车
一来到食堂,就感觉里面的温度比外面的温度高了好几度,都是因为里面人太多了,搞得我在里面没待好一会儿,便满头大汗了。食堂里人山人海的,简直是寸步难行。于是乎,我使劲挤,终于挤到排队打饭的队伍中了。我们都站在那儿,等待饭的降临,可我突然发现,打饭窗口的里面除了有几张桌子,一个厨师也没有。虽然不知道怎么了,但还是不管三七二十一,先站着那儿看看情况,不然一会儿饭来了自己却跑了。我等啊等,肚子都叫起来了,可还是不见饭来。突然,一位老师来了,说厨房没做饭,他们把通知时间看错了。听到这个消息,我们恨不得把这个厨房给拆了。突然又有一名学生喊了一声要买大碗面,我们心头一亮,百名学生又在食堂里进行百米冲刺,一口气从打饭这头,一下子冲到零食部那头去买大碗面,差点没把人家的柜台给掀翻了。见此状况,我立马使出了我的无量大挤神功,终于抢到了一碗面。当时心中感慨万分:啊!神啊!我终于有饭吃了!
,而报名呢,当然也是要排队,就这样,我们踏上了排队之旅……走到教室门口,排队的人很多,长长的队伍让人看了心中更焦躁,真后悔没有早点来,我无可奈何地排在了队尾。刚刚排上队,就有两个阿姨插到了我前面,只见其中一个阿姨一脸惊喜的表情对我前面的叔叔说:“啊,是XX呵,你儿子也来报名哦,跟我女儿同班……”接着,那两个阿姨就顺理成章地“排”到了我前面。讨厌,我缩回了刚刚迈出的脚,心中念道:“这两个阿姨真没素质”算了,不管了,反正也快到我了,心里暗暗安慰自己……刚欲迈步,明明在隔壁队(这里是分两队排的)排着的一个阿姨突然挤了过来,我忍着内心的怒气礼貌地说:“阿姨,我在这里排的,可以把这个位置还给我吗?”…………一阵沉默后,那个阿姨回过头来,令我意想不到的是,那个“挤”过来的阿姨不但没有任何歉意的表现,还朝我狠狠地挥了挥手,动作中充满了蔑视,朝我说“嚷什么嚷?讨厌!”……我几乎被激傻了,正想说她几句。心想:“讨厌,欺负我是小孩子,你是大人又怎么样,我长得比你还高呢!不过,宽容——是一种美德!”……就这时候,本来站在另一条队伍的一个叔叔也“挤”了过来,完全没当我存在!
我终于忍无可忍,大声说:“哎!你们排队去,真不像话。”那几个插队的大人转过身来,惊讶地看着我,仿佛他们这样做是天经地义,怎么会受到指责呢?于是他们立刻开始反驳,“谁没排队啊?你才没排队呢!”一个阿姨理直气壮地说,“我……”我生气地望着她,“呵,还是这个中学的学生呢,怎么就不动礼貌啊?”那个高个子的叔叔看了看我穿在身上的校服,蔑视地说。“我……”我无奈地看了看身上的衣服,那前面的一列都是插队“挤”过来的叔叔阿姨们现在