文档介绍：苏教版数学一年级下册 教材分析
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全册教学内容安排
数与代数
认识100以内的数,
两位数加、减整十数和一位数的口算,
认识乘法,
用1~6的乘法口诀计算乘法,
认识人民币,
解决求两数相差多少、求几个几是多少的实际问题。
安排这部分内容的两点考虑。
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空间与图形 认识长方形、正方形、圆、 三角形、平行四边形。
统计与概率
用记录的方法收集整理数据,
简单的统计表。
实践活动
操作活动型两次
场景问题型两次
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第一单元认数
一、教学内容
认识100以内的数。
分成五段安排:
,认识计数单位“百”和个
位、十位、百位;
、减口算;
;
,加、减法算式各
部分的名称;
。
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二、教材编排特点和教学建议
。
多种直观形式三点好处三个注意
。
三条理由两个注意点
。
两条理由三点创新
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内容。
让(1)学生利用生活经验自选策略比较数的
大小。
把(2)用日常用语表示两个数的相差状况列
入教学内容。
教学时注意三点。
。
三个“有利于”四个方面的安排
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第二单元加和减(一)
一、教学内容
口算两位数加、减整十数和一位
数(不进位、不退位)
分成两段安排:
;
。
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二、教材编排特点和教学建议
。
(1)让学生自主探索口算方法,并在算法
多样化的基础上整合成一般算法。
(2)重视算法比较,深化对算理的理解,
防止混淆。
(3) 开始教学估算。 P29 ③
估算教学的功能
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。
(1)过去学过的数量关系增加思考难度。
作为例题的两点好处
(2)安排逆叙的求和、求差问题。
教学时的三个注意点
(3)安排两数相差多少的实际问题。
教材安排注意四点
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第三单元认图形
一、教学内容
初步认识长方形、正方形、圆、三角形、平行四边形。
二、教材编排特点和教学建议
。
长方形、正方形和圆:通过对长方体、正方体、圆柱
的面的观察抽象概括出来。
找出体——观察面——想象形——画图形——
给名称——找实例
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