望梅止渴课件.ppt

文档介绍：
说课人:肉山古丽·阿布力肯
9.
说教学过程
说教学方法
说教材
教学
学法
创设情境,导入新课
初读课文,整体感知
理解课文
学****致用课后延伸
说课内容:说教材、说教学方法、说教学过程
教学背景
教学目标
教学重难点
第一部分说教材
教学背景
1
2
3
教学目标
教学重难点
第一部分说教材
本课新疆教育出版社普通班汉语五年级上册
学生已经掌握了好多成语的基础上,进一步掌握新的成语故事并它的用法。
教材分析
学情分析
教学背景
1
1、认识本课7个生字,积累18个词语和1个句子。2、正确朗读并学会讲"望梅止渴"的故事。3、理解"望梅止渴"的含义。
1。能够正确、有感情地朗读课文。
2。 能够理解课文内容。
培养学生积极乐观的面对生活,遇到事情要沉着冷静的做出判断
知识目标
能力目标
情感目标
第一部分说教材
2
教学目标
第一部分说教材
能够正确、有感情地朗读课文。
能够理解课文内容。
重点
难点
3
教学重难点
引导法
媒体演示
讲解法
分层
教学法
教法
第二部分说教学方法
引导法
媒体演示
讲解法
发现
问题
思考
问题
解决
问题
自主探究法、合作交流法
学法
第二部分说教学方法
学****信息技术是学会学****的过程
自主探究法、合作交流法
学法
4
第一环节:创设情境,导入新课
1
2
3
5
第二环节:初读课文,整体感知
第三环节:结合课文学****生字词,理解课文
第四环节:总结评价,拓张延伸
第三部分说教学过程
探索发现
教师或学生提出,发现问题
讨论交流
得出结论或解决问题
第三部分说教学过程
1
第一环节:发现探究呈现任务