文档介绍：努力学习强化监管
摘要:网络的迅速发展和青少年网络群体的日益壮大,给中小学生的道德素质提出了新的要求。因此,结合网络时代特点探索加强中小学生网络道德素养的方法,具有十分重大的现实意义。在新课程改革中非常有必要对学生进行健康向上的教育引导,使学生身心健康发展。
关键词:中小学教育;网络时代;青少年学生;教育引导;健康发展
中图分类号:G627 文献标识码:A 文章编号:1009-010X(2013)09-0024-02
由于计算机信息技术和通信技术的飞速发展,网络在短短20多年间从无到有,异常迅猛地扩展到了全球。网络的出现,拉近了时间和空间的距离,加快了人们生活的节奏,从根本上改变了信息被接收和分配的方式,从而对人们的生活、学习、工作和合作交流的环境产生了深刻的影响,一个名副其实的网络时代已经来临。然而,网络的迅速发展和青少年网络群体的日益壮大,给中小学生的道德素养提出了新的要求。如何结合网络时代的新特点,探索加强中小学生网络道德素养的方法,具有十分重大的现实意义。网络是一把双刃剑,有方便、快捷的优势,但也存在不健康的网络信息。许多青少年学生辨别是非的能力还比较差,所以在新课程改革中非常有必要对他们进行健康上网的教育引导,使他们身心健康发展。
对于中小学生来说,网络世界就像一块神奇的土地, 非常有吸引力,因为这是一片没有国界、没有传统藩篱、没有师长管束、崇尚自我和可以标新立异的“飞地”。首先,网络的开放性和匿名性,使人人可以自由上网, 并在网上浏览信息、下载和利用网络资源,这种情况使网络世界在某种程度上脱离了现实世界而成为“虚拟空间”。同时,由于网络法规建设的滞后,网络世界的无序状态已引起社会各方面的关注。其次,由于网络的跨国性和即时性,网络在传播知识和健康信息的同时,也传播着一些反动的、迷信的和甚至色情的东西,国内外敌对势力也在不遗余力地利用这个阵地向我们进行渗透。江泽民同志指出:“现在,互联网上的信息庞杂多样,泥沙俱下,还存在大量反动、迷信、黄色的内容。可以这样说,由于信息网络化的发展,已经形成一个新的思想文化阵地和思想斗争阵地。因此,各地各部门的领导干部,必须加紧学习网络化知识,高度重视网上斗争的问题。我们的党建工作、思想政治工作、组织工作、宣传工作、群众工作,都应该适应信息网络化的特点,否则是很难做好的。”
网络时代的青少年德育工作其实是大有可为的。网络说到底还是一种新的技术工具,是由人发明出来的,本身不是什么洪水猛兽。它给青少年德育工作提出严峻挑战的同时,也存在着巨大的机遇。利用网络开展中小学生德育工作具有传统政治思想工作不可比拟的优势。我们应当趋利避害,加强引导,把中小学生的德育工作与现代网络结合起来,利用网络的平等性、开放性和互动性的特点,寓教育于网络,开展生动活泼的青少年教育工作。从我们的经验来看,目前加强中小学生的网络道德素养应是当务之急。惟有如此,才能使青少年在网络虚拟空间中增强明辨是非的能力,养成道德自律的习惯,并在全社会网络道德建设中发挥重要作用。
中小学教师特别是中小学信息技术教育工作者在提高自身网络知识的同时,也要教育引导中小学生正确看待网络,学会利用网络,因势利导,积极规范青少年的上网活动。一是要主动学习网络知识,了解网络,提高自身的网络道德修养,做学生的表率。教育者应当先受教育,这种教育包括