文档介绍：二O一O年三月十三日一、携手共进——推动德育体系建设的深入研究一是正确认识德育体系建设与自己无关,不思考。急于出成果,做典型,细思考少。自己遥不可及,难以做到。孤军作战,不能发挥团队的力量。针对现状我们要做到:通过学习解决思想现状,组建学校研究团队,通过定期研讨,征求意见等,建立明确的德育目标体系、内容体系,选用合理的实施途径和方法,形成有效的管理体系和评价体系。一、携手共进——推动德育体系建设的深入研究二是德育体系建设中六个要素之间的关系德育途径德育方法德育评价德育管理德育目标德育内容决定服务组织形式、渠道手段决定影响措施具体实施者一、携手共进——推动德育体系建设的深入研究三是目标与内容的体系构建1、德育目标体系总目标贯彻始终学段目标,有侧重点年级目标,细化明确在《教育部在关于规划大中小学生德育体系的意见》和,《临淄区德育体系建设实施细则》中已有明确的表述,我们要结合学校实际进一步确立。实例:………………1、初步具有进取、开拓、创新的心理素质2、具有一定的自我教育能力3、初步具有独立思考、分析问题的能力4、初步具有对冷酷庸俗精神产品和活动的识别和抵御能力1、培养学生自立、自强、诚实正直的品质2、初步形成自我认识、评价、控制、调节能力3、初步具有辨别是非和抵制不良影响的能力4、形成学生独立支配时间的能力心理素质初四德育目标初三德育目标目标一、携手共进——推动德育体系建设的深入研究三是目标与内容的体系构建2、德育内容体系依据目标,循序渐进形成序列,不断完善具体化,规范化德育内容体系要考虑各学段的层次性和渐进性。内容安排要依据社会规范,更要遵循学生年龄特点和品德形成的规律。去年下发的《德育体系建设实施细则》中对学生年龄特点、身心特点做了一定的分析,请查阅。实例:………………1、教育学生正确面对升学和择业2、进行革命理想信念教育和人生理想的教育。教育学生勤奋学习,立志成材,树立全心全意为人民服务的思想,进行生活方式教育3、形成文明、科学,确立正确的生活目标和态度,有科学的生活方式1、培养学生的社会责任感,做一个有社会责任感的合格公民2、培养学生对国家的责任感,重视对世界、对人类责任感3、进行理想教育。教育学生确立将祖国的发展和个人的发展、现实与发展相结合的理想人生观教育初四德育内容初三德育内容目标一、携手共进——推动德育体系建设的深入研究四是途径与方法的体系构建3、德育途径德育途径,对应内容一个内容,多条途径主辅相承,互相配合分工合作,形成合力基本德育途径教书育人管理育人环境育人组织育人服务育人家庭育人媒体育人社会育人通过思品课,德育活动课,学科教学进行思想品德教育依据法律,实施的各种规章制度,实现在管理中育人通过校园文化建设,班级环境建设等对学生道德品质进行影响通过班集体、团队、学生会和社团组织,开展活动,培养学生的道德品质通过抓好家长学校,特别家长培训,提高家长施教水平,提升学生道德品质通过读书,观看电影、电视等传播方式对学生进行道德品质教育通过各种社会实践活动,让学生在活动中体验与思考,内化道德规范通过安全保卫、后勤服务对学生思想道德进行影响一、携手共进——推动德育体系建设的深入研究四是途径与方法的体系构建4、德育方法根据内容,对应途径多个方法,优化组合寻求突破,创新方法德育方法一般方法1、语言说理2、榜样示范3、修养指导4、行为训练5、实践锻炼6、规范制约7、情感陶冶8、评价激励拓展方法1、实践活动2、情境陶冶3、角色扮演4、辩论明理5、演讲报告6、审美鉴赏7、文艺演出8、展示交流参观考察调查访谈一、携手共进——推动德育体系建设的深入研究五是管理与评价的体系构建5、德育管理体系健全领导机制落实各项规章制度抓好德育队伍的培训及使用针对德育内容,明确工作的具体责任单位及个人,让其具体负责工作的实施、督查与测评,最终达到目标实例(初中一年级开学第一个月)1、德育处工作要点:一是举办有特色的开学典礼;二是对班主任进行专题培训;2、班主任工作要点:一是开展家访,全面了解本班学生二是召开主题班会,进行爱校、爱班、爱同学的教育。三是与同学们共同制定班级发展规划和个人学习生活目标3、共青团(少先队和)工作要点:一是结合所属地区的资源组建大队;二是抓好小学、初中的队的工作的延续,让学生明确队员身份;4、学科德育工作:各科进行学习方法指导,介绍学科特点和基本学习方法,帮助学生在学习过程中养成良好的学习习惯。(工作的实施者)一、携手共进——推动德育体系建设的深入研究五是管理与评价的体系构建6、德育评价体系合理的班级评价方案班主任工作评价有效的学生思想评价依据德育目标和内容,对某个时间段重点工作的动态评价一、携手共进——推动德育体系建设的深入研究六是德育体系建设的具体任务1、依据《临淄区教育局关于整体构建中小学德育体系的实施意见》和《临淄区德育体系