《掌声》说课PPT课件.ppt

文档介绍：读中感悟, 体验学习乐趣
《掌声》说课稿
乐清市旭阳寄宿小学陈施
一、文本细读
文本细读
细读全文,掌声贯穿全文
通读文本,时间性的词语连接全文
感受文中对比的写法
教学目标:

,学会认读“麻”、“症”、“疾”等10个生字。通过字源,认识“鼓”的字形,并能正确书写“鼓励”两个字。
、流利地朗读课文,初步学会利用时间性的词语领会课文内容。
“一摇一晃”、“默默地”、“犹豫”等,体会这些词在课文中表情达意的作用。
,在对比、想象中初步感受掌声的魅力。
二、教法学法
教法学法
本课教学主要采用谈话法、情境教学法、朗读品悟、以读代讲法、想象补白等引导学生进行多元对话,抓住文中的重点词句,让学生在读中感悟英子的忧郁,激发学生对弱者的同情。激活阅读思维,实现语言、情境和精神的和谐共振。
三、教学流程
四、板书设计
板书设计

忧郁(开朗、自信等)
(随机板书)