文档介绍：文体--散文
一、概念:
散文是同小说、诗歌、戏剧并列的一种文学体
裁,通过对现实社会中某些片断的生活事件描述,
表达作者的观点、感情,并揭示社会意义。它要求
写真人真事,并在此基础上作适当的艺术加工。
二、散文的特点
形散而神不散
形散:是指取材广泛自由,不受时间和空间的限制
神不散:是指中心必须明确,无论散文内容多么广
泛,表现手法如何灵活,都必须为中心服
务。
三、散文的分类:
分为:叙事散文和抒情散文
藤野先生
鲁迅
《从百草园到三味书屋》——寿镜吾
《关于太炎先生二三事》——章太炎
学习目标
一、把握课文内容,理清文章结构.
二、分析人物形象,学习抓住人物的典型事例和特征来表现人物思想品质的写作方法。
三、体会作者感情,学习鲁迅先生的爱国主义精神.
四、品味含义丰富的语句。
藤野严九郎(1874---1945)
一九零四年至一九一五年在仙台医学专门学校任教。
鲁迅(1881—1936)
生于浙江绍兴,原
名周树人,字豫才,
自第一篇小说《狂
人日记》开始用鲁
迅作笔名。
著名作品集有《野草》《朝花夕拾》《呐喊》《彷徨》
《华盖集》《坟》等。本文选自散文集
《朝花夕拾》。
鲁迅生活的绍兴河埠(bù)
课文写于1926年,
回忆了1902—1906
年留学日本的片段。
鲁迅本想以学医来
救国救民,但后来
却弃医从文了,我
们在本课的学习中
会认识到作者思想
变化的原因。
1902年4月到日本,入东京弘文学院补习日语。积极参加反清爱国活动,在《自题小像》诗中发出“我以我血荐轩辕”的誓言。
1904年入仙台医学专门学校学医。两年后弃医从文,想以此改变国民精神入手,挽救民族危亡。
1906年到东京开始文学活动,翻译介绍外国文学作品,并写出《文化偏至论》等一系列论文。
1908年从章太炎学《说文解字》,加入光复会。
1909年8月,从日本回国。
鲁迅留学日本的经历
本文记叙的是作者赴日本留学时的生活片断,当时中国由于受到帝国主义列强的侵略,已经沦为半殖民地,半封建社会,这其中就有日本对中国的侵略。鲁迅是抱着寻求救国道路的心愿到日本求学的。
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参考阅读
自题小像 鲁迅 灵台无计逃神矢, 风雨如磐暗故园。 寄意寒星荃不察, 我以我血荐轩辕。
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《自题小像》译诗
祖国啊,
我的心灵无法逃脱对你的眷恋,
虽然你风雨飘摇,象夜晚一样黑暗。
即使你并不了解我的情感,
我也要将一腔热血向你奉献!