文档介绍：图形创意设计
今天我们看到越来越多的图形作品,它们奇特的形态吸引着我们的目
光,意味深长的符号给我们无限遐想。这些睿智的图形不仅让我们赞
叹,更让我们产生创作的冲动,图形创意设计课将使更多人了解如何
去欣赏图形、理解图形、创作图形。
图形创意基础课是一门学科基础课程。通过本课程的学****和训练使学
生掌握创造图形新形式和有效传达信息的视觉语言的基本技能,促进
创新思维,培养现代设计的艺术观和审美观。
图形创意设计的基本内容
图形创意研究的是图形语言,从教学内容来看,主要分为理论
知识点和实践方法论两个部分。其中理论知识点包括:图形的
概念,图形发展的历程,现代图形的特征和创作原则、创意图
形的构成形式等,同时穿插介绍与图形相关的视觉心理学、符
号学、思维模式等方面知识。方法论部分则包括:图形创意的
思维方式,现代图形语言的表现形式、创作技巧以及图形的延
展运用等。
图形创意课程的目的和意义
开设图形课程的目的是双重的,一是培养学生创作图形想象的
能力,包括构思和表现两方面的能力,建立起一种全新的视觉
想象与呈现的手段;另一个目的,也是意义更深远的目的,则
是训练学生进行创造性的思维,学****如何在面对问题时通过恰
当的思维过程多方位地挖掘解决问题的新方法。
图形创意作为一门基础课是有其重要的意义的,它与其他课程
共同构建起学生较为完整的基础知识和能力。在传统的艺术教
学基础课程中,素描、色彩意在培养学生描摹表现世界的绘画
表现能力,构成意在培养学生对形态的概括和演绎能力,制图
意在培养学生立体感觉和技术表现技巧,而现代的图形创意课
的重点则是培养学生创造视觉语言形象的思维和表现能力。
什么是图形? ◆《辞海》:“用线条、颜色等描绘的事物形象”。
◆魏洁、王枫先生在《图形·空间·艺术》中对图形作了较细致的解释:图形一词在英文中称为‘Graphic“,是一种说明性的视觉符号,是介于文字和绘画艺术之间的视觉语言形式。
◆图形是人类为传达自己的审美情趣、文化主旨和哲学观念,在一定载体上,以工艺美术的手法表现人物、动植物、大自然、宗教等的图画形态。
传统图形的概念
图形创意概述
◆图形可为一切理论性的观念,提供他们的知觉等同物,能为自
然与社会的网状结构提供多维度的展示,更能切近生活原型。
◆人与人的交流、人与物的接触都会通过某种方式接受或传递出
一种信息。身体通过视觉、嗅觉、味觉、触觉、听觉来感知。
随着科学技术的不断发展,逐渐有了电视、电话、杂志、报纸、
广播等媒介,改变了传统的交流模式。互联网的出现,完全改
变了我们的社会生活****惯。一方面隔离在增加;另一方面产生
了新的文化交流形式,人类个性的塑造依赖分析和视觉解码的
能力。在不同区域不同语言环境下,接受同一种信息。
◆图形是介于文字与美术之间的视觉传达形式,能够在纸或其他表面
上表现的、能通过印刷及各种媒体进行大量复制和广泛传播,它通过
一定的形态来表达创造性的意念,将设计思想可视化,使设计造型成
为传达信息的载体。
◆图形的实质其实就是一种视觉符号。
靳埭强
陈幼坚