文档介绍：河南省中等职业学校
服装设计与工艺专业教学标准
河南省教育厅
目录
河南省中等职业教育服装设计与工艺专业教学标准 1
一、专业名称 1
二、入学要求 1
三、基本学制 1
四、培养目标 1
五、职业范围 1
六、人才规格 2
七、主要续接专业 2
八、课程结构 2
九、课程设置及要求 2
十、教育教学活动时间安排 2
十一、教学实施 2
十二、教学评价 2
十三、实训实习环境 2
十四、专业师资 2
十五、编制说明 2
服装设计与工艺专业职业能力分析 2
专业核心课程 2
《服装材料》课程标准 2
《服装设计》课程标准 2
《服装结构制图》课程标准 2
《服装制作工艺》课程教学标准 2
《服装美术基础》课程标准 2
专业技能方向:服装设计技术 2
《服装款式电脑设计》课程标准 2
《服装立体造型》课程标准 2
《服装工艺单制作》课程标准 2
专业技能方向:服装生成技术 2
《服装CAD制版放码》课程标准 2
《高级成衣工艺》课程标准 2
《服装立体裁剪及修正》课程标准 2
《服饰陈列设计》课程标准 2
专业技能方向:服装市场营销 2
《服饰与造型》课程标准 2
《服装市场营销》课程标准 2
《服饰陈列设计》课程教学标准 2
河南省中等职业学校服装设计与工艺专业教学标准研究与开发报告 2
河南省中等职业学校服装设计与工艺专业教学标准开发项目组成员名单 2
河南省中等职业教育服装设计与工艺专业教学标准
一、专业名称
专业名称:服装设计与工艺。
专业代码: 142400。
专业化方向:服装设计技术、服装生成技术、服装市场营销。
二、入学要求
初中或具有同等学力者。
三、基本学制
3年。
四、培养目标
本专业主要培养面对服装制造业、贸易业和服务业,德、智、体、美全面发展,具有良好的文化修养和职业道德,具备职业生涯发展基础和终身学习能力,掌握服装设计与工艺专业对应职业岗位必备的知识与技能,能胜任服装成衣设计、服装结构设计与制版、服装样衣制作、服装营销等工作的高素质劳动者和中等技术技能型人才。
五、职业范围
序号
对应职业(岗位)
职业资格证书举例
专业(技能)方向
1
服装设计助理
面料采购人员
服装制单人员
服装设计定制工(中级)
服装跟单员(中级)
服装设计技术
2
服装样板设计助理
服装制作工
服装推板工
服装设计定制工(中级)
服装制作工(中级)
服装生成技术
3
服装营销员
服装形象顾问
服装陈列师
营销师(初级-营销员)
服装陈列师(助理)
色彩搭配师(三级)
服装市场营销
注:每个专业(技能)方向可根据区域经济发展对人才需求的不同,任选一个工种,获取职业资格证书。
六、人才规格
本专业毕业生应具有以下职业素养(职业道德和产业文化素养 )、专业知识和技能:
(一)职业素养
、职业素养、竞争和创新意识。
,良好的生活态度。
、守信、吃苦耐劳、积极进取、敬业爱岗的工作态度。
、团队合作精神和客户服务意识。
。
。
、英文技术资料的基础能力。
。
、勇于探索的精神。
。
(二)专业知识和技能(职业能力分析见附录2)
行业通用能力:
,知晓成衣生产基本环节和工艺流程。
、人体形态特征、形式美法则等造型美学基础知识,懂得服装设计的基本原理和方法。
,理解服装结构设计原理,掌握一般服装结构造型设计变化方法。
,掌握服装缝制工艺的基本要求和操作方法,了解服装工业化生产程序、方法和步骤,知晓服装工业化生产管理的基本要求和规程。
,掌握服装电脑辅助设计软件的特点和使用方法。
,掌握一般服装品种国家质量标准基本内容。
、营销的基本方法。
、安全生产的基本要求。
:具有收集服装流行要素、归纳流行趋势、提炼流行元素的能力;具有协助设计师进行产品开发销售可行性评析的能力;具有根据环境氛围和服装品牌特点进行橱窗、卖场(专营店)服饰陈列展示的能力;具有终端管理的能力。
:具有识读服装设计图、服装款式图