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文档介绍：义务教育教科书(人教版)七年级道德与法治上册
第三课发现自己
第一框认识自己
义务教育教科书(人教版)七年级道德与法治上册
学****目标:
1、情感态度价值观目标:懂得认识自己很难,认识自己也很重要,认识探索自己是一个不断深化的过程;
2、能力目标:初步学会认识自己的方法,提高认识自己的能力;
3、知识目标:知道认识自己的重要性,掌握正确认识自己的途径或方法,学会正确对待他人的评价。
约公元前5世纪(春秋时期)
我国古代思想家、道家学派创始人老子就提出:
“自知者明”
约公元前4世纪,
古希腊思想家、哲学家、教育家苏格拉底就提出:
“认识你自己”
我
我是怎样一个人?
我为什么和别人不一样?
我将来会成为一个怎样的人?
我对他人、对社会有什么意义?
一、人贵自知
性格外向,喜欢组织活动……
请你思考:你的特点是什么?
富有爱心,经常热情助人……
观点独特,擅长设计思考……
冷静沉稳,语言犀利…………
正确认识自己,可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体,认识到自己的禀赋和独特性,有助于我们增强对自己的信心,更好地发展自己的能力。
探究与分享
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小刚觉得别人球技都不如自己,说明他有较强的自我意识,但没有考虑别人感受。没有当队长就不参加比赛,是不顾大局,缺乏集体意识的表现。小刚只看到自己的优势,没看到自己的不足,没能正确全面客观地认识自己,也没有正确对待他人的评价。
这样的认识不利于他的发展。由于过于自负,导致朋友对他越来越不信任和疏远,影响与他人的交往,不利于与他人的积极互动。对自己、对集体都是有害的。
正确认识自己,可以促进与他人的交往。正确认识自己,有助于我们认识到自己离不开他人和社会,从而更好地理解、宽容和善待他人,与他人积极互动。
二、多把尺子量自己
我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己:
①可以从身体特征和生理状况来认识自己,如自己的身材、相貌、体能、性别等;
②可以从个性心理特征来认识自己,如智力、性格、兴趣、气质等;
③可以从在群体中的关系来认识自己,如自己在家庭或班级中的角色等。
我们应该从哪些方面认识自己?