文档介绍：学习弘扬焦裕禄精神 践行“三严三实”要求
区委党校吴明宝
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在教育实践活动中学习弘扬焦裕禄精神、践行“三严三实”要求 发布时间:2014年03月31日来源:新华网
中央党的群众路线教育实践活动领导小组印发《关于在教育实践活动中学习弘扬焦裕禄精神、践行“三严三实”要求的通知》,要求各级党委(党组)认真落实讲话精神,推动党员干部大力学习弘扬焦裕禄精神、自觉践行“三严三实”要求,确保教育实践活动取得实效。
----3月9日在参加全国“两会”安徽代表团审议时指出,作风建设永远在路上,各级领导干部都要既严以修身、严以用权、严以律己,又谋事要实、创业要实、做人要实。
----3月17日至18日在河南省兰考县调研指导党的群众路线教育实践活动时强调,要准确把握教育实践活动实践载体,把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿始终,教育引导党员干部深学、细照、笃行,努力做焦裕禄式的好党员、好干部。
---- 5月9日到党的群众路线教育实践活动联系点河南省兰考县,指导兰考县委常委班子专题民主生活会并发表重要讲话。强调作风建设是永恒课题,要经常抓、见常态,深入抓、见实效,持久抓、见长效;不断巩固扩大教育实践活动成果。<br:结合新的实际大力弘扬焦裕禄精神
2009年05月18日  来源:《求是》
这次来到兰考,来到焦裕禄同志生活、工作过的地方,心情很激动、很不平静。上午我们到了焦裕禄纪念园,瞻仰了烈士纪念塔、焦裕禄事迹展室,看望了焦裕禄同志的亲属,还去看了焦裕禄同志当年种下的泡桐树。刚才大家从不同角度谈了体会,讲得都很生动,很有感染力。这一路看下来、听下来,很受教育、很受启发、很受鼓舞。
一、充分认识学习弘扬焦裕禄精神、践行“三严三实”要求的重要意义。
,学习弘扬焦裕禄精神与教育实践活动的主题是高度契合的。<br:教育实践活动的主题与焦裕禄精神是高度契合的 2014年03月18日来源:新华网
对焦裕禄,总书记一直十分崇敬,视为人生榜样。
焦裕禄精神犹如一座丰碑巍巍矗立。总书记说:“我们这一代人都深受焦裕禄精神的影响,是在焦裕禄事迹教育下成长的。我后来无论是上山下乡、上大学、参军入伍,还是做领导工作,焦裕禄同志的形象一直在我心中。”
2014年3月18日上午,总书记在兰考县委老办公楼举行的县委常委扩大会议上开门见山:“我之所以选择兰考作为联系点,一个重要考虑就是因为兰考是焦裕禄同志工作和生活过的地方,是焦裕禄精神的发源地。我希望通过学习焦裕禄精神,为推进党和人民事业发展、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大正能量。”
2.“三严三实”要求是党员干部加强自身建设的基本准则和目标追求,是检验党员干部党性修养和言行举止的一把尺子、一面镜子,为开展教育实践活动、推进作风建设树立了新的标杆。
学习弘扬焦裕禄精神、践行“三严三实”要求,与解决“四风”突出问题是有机统一的整体,是开展教育实践活动的重要内容、有力抓手和实践载体。
为什么要聚焦到“四风”上?
因为“四风”是违背我们党的性质和宗旨的,是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题,也是损害党群干群关系的重要根源。党内存在的其他问题都与这“四风”有关,或者说是这“四风”衍生出来的。“四风”问题解决好了,党内其他一些问题解决起来也就有了更好条件。
形式主义:知行不一、不求实效,文山会海、花
拳绣腿,贪图虚名、弄虚作假。
官僚主义:脱离实际、脱离群众,高高在上、漠
视现实,唯我独尊、自我膨胀。
享乐主义:精神懈怠、不思进取,追名逐利、贪
图享受,讲究排场、玩风盛行。
奢靡之风:铺张浪费、挥霍无度,大兴土木、节
庆泛滥,生活奢华、骄奢淫逸,甚至
以权谋私、腐化堕落。