家长建议书 1.docx

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家长建议书
家长建议书 篇1
学校领导：
昨天幼儿园里有教育局的领导来检查，还要和家长们进行座谈。园里的老师邀请我也去参加，一起参加的家长有三十位左右，主要是针对家长对幼儿园的看法和建议开放研讨。
刚开头，教育局的工作人员要我们填写一些调查表，表的内容没什么特别，无非是一些“为什么要选这家幼儿园？”、“收费如何？”、“师资力气如何？”等等。接下来的争辩很有意思，大家看到有幼儿园的工作人员在场，都不发言，最终教育局的人把幼儿园的工作人员请出了场外，大家才开头发言。
小卷所在的幼儿园无论从硬件、软件及收费的性价比上都是不错的，这些都是家长们公认的，但是家长也对幼儿园存在的不足提出了很好的建议。
1、幼儿园的食品选购：
是否能进真正的绿色有机蔬菜，有机食品，保正真正的无污染。
家长对孩子们的健康是最关注的，假如孩子在家，我们家长确定会给孩子吃最好的食物，即使是从菜场买回来的青菜也是要经过长时间浸泡的，可这点在幼儿园里不知道是否能够保障，所以为了让家长放心，应当从绿色蔬菜基地进一些无公害的，肉类最好是从肉联场直接进货，这样做虽然会增加幼儿园的工作，还会增加费用，但是假如真的能做得到，相应增加收取孩子们的伙食费家长也会欣然接受的。
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2、加强和家长之间的沟通:
小卷的小书包里放着一本家长联系册，每天上面会记录一些孩子在幼儿园的基本状况和一日表现，刚开头的时候老师写得很详细，可时间长了拿回来的小本上除了每天睡觉时间、大便次数、吃饭状况外，其它的一概没有了，而且幼儿园里给孩子写的网络日志也由于种种缘由停了。这种状况大多数家长都发觉了，只希望老师多受累能够把这点加强一下。
3、家长入园接孩子应当加强管理：
小卷所在的幼儿园是放学后等坐班车的孩子们都走了以后，家长可以进到园内接孩子，但对进入园内的家长并没有严格查问，有的幼儿园家长进园接孩子都有一张卡，刷卡才能进入园内。这样就可以避开外人进入幼儿园接走孩子，这家幼儿园也应当加强这方面的管理。
4、坐班车的同学如何进行交接：
坐班车的孩子有一个很大问题就是平安问题，每次孩子上下班车的时候最好有详细的交接表，上面有家长签字还要有精确的时间，这样一旦孩子发生危险是园里的责任还是家长的责任就一目了然，省得以后扯皮。
5、爱好班是否应当在园内开展：
教育部规定凡是另收费的爱好班应当在园外时间开放，由于幼儿园收取的学费已经包括了孩子一天的饮食起居和学习支配，所以爱好班不能在园内时间开展，应当支配在孩子放学后或节假日。有的家长反映我们这所幼儿园把爱好班放在园内时间里，别的小伴侣们去户外活动，参加爱好班的孩子就要上课，这样的时间支配很不合理。
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6、明确教育目标：
幼儿园应当公布一下孩子们每个星期、每个月、每个学期的详细的教育目标，这样家长好协作幼儿园对孩子进行教育，现在的状况是家长不知道孩子们在幼儿园都学到了什么，从孩子身上了解得也不是那么全面，幼儿园应当给出明确的文字性的东西，让家长了解孩子们的学习生活状况。
总得来说昨天的座谈还是有收获的，就是不知道后面的实施怎么样，希望幼儿园能够做得到，这样的话我们做家长的就都放心了。
xxx
20xx年xx月xx日
家长建议书 篇2
敬重的学校及系部领导；
你们好！
我们是xx的家长，xx在贵校已经经过了三年的学习，已经初步把握了所学专业的理论，拥有基本的实践力气，经过和xx的沟通，了解到xx已经联系了xxx单位去实习。
通过我们从各个渠道，了解了此次实习的xxxx单位。
此单位的文化乐观向上，对培育xxx的工作方式和理念有特殊好的向导作用。
此单位的管理系统谨慎，稳定，对提高她（他）的工作技巧和积累阅历有着很好环境。
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另外此公司所供应的实习职位，比较适合她（他），也是她（他）所感爱好的。
我作为家长，希望不要错失此次好机会，希望学校及系部领导同意。
此致
敬礼！
xxx
20xx年xx月xx日
家长建议书 篇3
敬重的学校及系部领导；
你们好！
首先为老师付出的努力表示深深的感谢。同时，家长也时刻关注着孩子的成长及学校的教学和进展，为了孩子进展的更好，家长提出以下几点看法和建议：
。多用电话与家长沟通，多介绍孩子在学校的状况。
，家长紧密协作。希望任课老师能更加认真的对待每个孩子。
，能加强与家长的沟通。
，发觉孩子在学校的不良习惯能准时跟家长沟通（比如上课爱讲话，不认真听课等）
，，希望对孩子更严格一些。
，多点急躁，多点爱心！多鼓舞，多夸奖！
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、期末考试前作业布置不要太多，否则孩子休息不够，影响上课效率。
，以便家长协作老师针对孩子某方面的表现进行教育！
。请尽量多与家长沟通。家校联系更加紧密些。
，家校多互动。加强家校联系，共同探讨同学的学习状况。
，建议老师提示孩子放学后不在外面逗留。
，有时想多跟老师沟通了解孩子的状况，但不知什么时间比较合适。建议能建立家长与老师的群，感谢！
，有利于家长监督。老师与家长的互动还不够，应当建立一个平台有利于家长于老师的沟通。对孩子要多多鼓舞，批判要方法得当。
，让孩子中午能有时间休息一下。
、生活各方面都能关怀、疼惜，乐观的加以辅导。孩子的可塑性很强，希望每位任课老师严格要求同学。希望多关注班级里的优生。
，发挥创作力气，培育他们的独立和创新力！
，希望老师能像对待自己的孩子一样，就是我最大的心愿。
，各自同学家庭状况了解，再对各同学教育教学做适当调整。
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，留意培育孩子自觉性，学习的爱好等。希望学校老师发觉孩子有问题准时与家长联系。生活、学习习惯多培育。
。多关注表现较差的同学以免影响别的同学。能对成果差的同学多一些辅导。
，影响同学全面进展，希望老师与家长多互动。
。应加强同学的艺术类课程的教育，着重培育同学的爱好爱好。
，对孩子明显的缺点予特别知道改正。
，不便利（没时间）上网查老师布置给孩子的作业，因此成天担忧。希望老师把作业也布置在黑板上，让孩子抄写回家就能立即做作业。再说，孩子也不能任凭上网，他们还小，会影响学习。
xxx
20xx年xx月xx日
家长建议书 篇4
敬重的家长伴侣：
您好!
文明出行是公民道德素养和城市文明程度的具体体现，交通文明是城市文明的窗口。“做文明人、行文明路”，自觉遵守交通平安法规，提倡文明交通新风，摒弃不文明交通陋俗，不仅是我们孩子良好行为习惯的体现，更是每个家长义不容辞的责任。作为孩子的“第一老师”，一言一行既折射出个人的修养，也关系到我们丰县城市的形象，我们理应成为文明交通的乐观参与者和认真实践者，为孩子们树立良好的榜样。
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为了缓解早晨和傍晚接送孩子时幼儿园门口交通拥堵状况，给孩子一个平安畅通的出行路线，给大家一个文明有序的良好交通环境，我们将携手家长加大幼儿园“绿色通道”建设。在此，我们向宽阔幼儿家长发出如下倡议：
1、请您认真学安的法律法规，教育孩子自觉遵守交通规章，加强自我爱惜平安意识，树立交通平安文明公德。
2、请您教育孩子上学、放学要走人行道，没有人行道的靠路边行走;
不闯红灯，不横穿大路，不翻越护栏;不在路上追逐打闹;横穿大路要走人行横道，做到“一慢二看三通过”。
3、请您乐观提倡公共交通、“绿色交通”，接送孩子尽量以步代车。
4、用汽车、电动车、三轮车接送孩子上学、放学的，请您在幼儿园门口50以外停靠上下车，并做到车子不任凭掉头、停靠;
用其他交通工具送孩子上下学的，请您把接送车(如电动车、自行车)整齐地停放到幼儿园门口路对面和幼儿园两侧指定的停车处，尽量远离幼儿园的大门，不要直接将车停在幼儿园大门口，防止拥挤和碰撞到孩子，为了全部孩子的平安，请您自觉整齐的停放车辆，“予人玫瑰手留余香”给别人供应便利时，也给自己的孩子创设了平安的环境。
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人让车，让出一片平安，让出一片理解;车让人，让出一片温情，让出一片秩序。家长伴侣，请您牵起孩子的小手，开文明车、行文明路、做文明人，共同营造出一个平安、文明、畅通的交通平安环境!
xxx
20xx年xx月xx日
家长建议书 篇5
友爱的家长伴侣们：
家庭教育提倡什么?
提倡好的习惯，好的作风。特别是家长要以身则。主要有以下几点：
1、准时感谢别人的关怀。对一切来自他人的关怀都应心存感谢，对于一切阻碍他人的行为都应心存愧疚。如能养成准时表达内心感受的习惯，既可以与他人心灵沟通，又可以避开圆满的产生，从而使自己处于健康、乐观、主动的生活状态。
2、做事有方案。做大事要从小事开头。不能太宽容孩子的心血来潮和胡思乱想，要让孩子习惯于行动之前做方案，并使方案切实可行。
3、讲究卫生，干干净净地迎接每一天。孩子的形象与状态简洁影响孩子的心态。如：剪去长指甲，经常换洗衣服，经常洗澡，不使自己发出异味、书本上不乱涂乱画等。
家庭教育反对什么?
1、反对将就孩子的坏脾气。孩子的性格、脾气对孩子后天的的影响是极其重大的。
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2、反对给孩子造成一些“隐性压力”。弄不好会造成难以挽回的后果。
3、反对对孩子自信念的损害。每个孩子都有其成功的落脚点，都有可能成为社会有用之才。孩子有获得公正评价的需求。要从敬重孩子的人格去滋润孩子的心田。
4、必需坚决反对“家长作风”，转变学习是孩子唯一出路的观念。今后的社会承认的是孩子的力气和素养，而不是学习成果。学科学习对孩子来说只是一个墨点，更重要的是人格的培育。假如孩子学科学习不好，万万不要放弃，只要把孩子培育成为有道德、有爱心、有公德心的人，将来确定会对社会有用的。
xxx
20xx年xx月xx日
家长建议书 篇6
友爱的家长伴侣们：
孩子是您家庭生活中最为关注的焦点。近段时间，您确定发觉对孩子和您来说，从幼儿园步入学校，变化实在太大了：生活作息要规律化，四周环境更简洁化，学习要求量化了，还有师生关系、活动方式、学习方式等也一下子发生了重大的变化。这对孩子来说是个挑战，适应了，将有一个质的飞跃；对家长来说是个机遇，挺过去了，将是一个解脱；对老师来说是个考验，面对这群懵懵懂懂、蠢蠢欲动又对学校生活布满无限憧憬与希望的孩子，施教得法将是付出辛苦后的心理劝慰。为此目标，我就这个焦点的方方面面与大家进行一次坦诚的沟通与互动。
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一、关注孩子的身体健康。
进入学校，生活节奏加快，任务规章增加了许多，有的孩子会紧急得睡不好觉，感动得吃不下饭，往往会影响身体健康。有这样一个例子新一班级：有的孩子一到下午就叫恶心、想吐，有的孩子都中暑了，还有一位同学不当心从家长的自行车上掉下，摔成骨折。因此首先要提示家长留意准时调整起居时间，保证从容接送孩子，并为孩子支配科学合理的膳食，适当参加力所能及的体育熬炼，确保孩子的身体健康。
二、提高孩子的自理力气。
学校是按课程表支配不同的老师分别执教不同的科目，同学面对的老师虽然比在幼儿园里的多了，但老师不再为孩子事必躬亲了。我们老师会在开学初的一个月内，在保证教学的前提下，为孩子特别设计适合小幼连接的教学模式及生活情境，给孩子一个缓冲，同时也为孩子快乐地融入学校生活牵桥铺路。然而我们照旧迫切需要家长的大力支持并共同参与以下的教育任务，如在学校我们要求同学基本能独立合理支配在校的生活与学习活动：早晨到校能自觉参加早读，午间到校能自觉开展午间自主阅读；学会自己整理书包、保管好学习用具和随身用品；课间能按时入厕，而不再象幼儿园那样随心所欲；留意劳逸结合开展一些轻松快乐的课余活动；放学前能把自己的课桌椅摆放整齐，并以较快的速度排好路队有秩序地离校，等等。
三、培育孩子的社会交往力气