《耳朵的结构》课件PPT课件.pptx

文档介绍：第五章人体生命活动的调节
初中生物济南版
第四节
人体对周围世界的感知
第二课时
情景
电闪雷鸣
歌星激唱
飞机轰鸣
我们能听到有声世界,是哪一器官的功能?
摩托声
蛙鸣
汽车声
听觉
耳的结构
耳郭
外耳道
外耳
鼓膜
听小骨
鼓室
中耳
咽鼓管
前庭
半规管
耳蜗
内耳
位听神经
外耳
中耳
内耳
鼓膜
听小骨
鼓室
耳蜗
半规管
前庭
耳廓
外耳道
收集声波
传导声波
产生振动
传导振动
耳的结构
与咽鼓管相通
听觉感受器
位觉感受器
听觉的形成
声波
外耳道
鼓膜
听小骨
听觉神经
听觉中枢
产生听觉
听觉的形成过程
产生振动
传导振动并放大
耳蜗
听觉感受器
传递冲动
传递声波
,我们应如何保护自己?
要迅速张口,使咽鼓管张开;或闭嘴,同时双手堵耳,使鼓膜内外的气压保持平衡,以免震破鼓膜.
,正确的处理方式是什么?
不要使用火柴棒、发夹等尖锐的器具挖耳朵,以免戳伤外耳道和鼓膜.
,会对耳造成影响吗?
鼻咽部的病菌可能通过咽鼓管进入中耳,因此,要及时就诊,以免引起中耳炎.
讨论:
舌上味觉感受器.
酸、甜、苦、咸等
味觉:
舌的感受区