文档介绍：民族舞蹈训练实验课程
朱宇翔
华中师范大学音乐学院
舞蹈实验室
中国民族民间舞
——安徽花鼓灯
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实验纪律
迟到×,早退×,旷课×
鼓励预****提出问题√
创新,发现新问题,找到新方法,得到新结论√
保持实验室整洁√养成良好的实验****惯√
民族舞蹈训练实验课程
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实验一:安徽花鼓灯体态及动律训练
安徽花鼓灯是在长江、黄河之间,亦即南北两地文化的结合处形成的一种民间歌舞形式。主要流传在安徽的怀远、凤台、颍上、凤阳、蚌埠等县农村。
安徽花鼓灯简介
民族舞蹈训练实验课程
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安徽花鼓灯简介
在安徽当地,花鼓灯是一种综合性的艺术形式,有着较完备的艺术组织,它由舞、歌、锣鼓演奏组成。舞蹈是其主要构成部分,包括“大花场”(集体表演的情绪舞),“小花场”(由男角——“鼓架子”、女角——“兰花”表演的双人即兴抒情舞段,是花鼓灯舞蹈的核心部分)和“盘鼓”(舞蹈、武术、技巧表演相结合的表演形式)。从总体上看,花鼓灯的舞姿和动作讲究放与收、动与静的巧妙结合,动作的节奏性强,且富有变化。
民族舞蹈训练实验课程
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欣赏
安徽花鼓灯民间艺人表演片段
安徽花鼓歌旋律
民族舞蹈训练实验课程
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(一)道具执法及基本体态练****br/>道具执法:右手虎口拿扇,左手三指捏巾。
基本体态:双脚正步,提臀立腰,身体略微前倾,双手胸前抱扇。
民族舞蹈训练实验课程
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(二)基本动律及单一骨干动作
上下动律:保持基本体态,发力点从肋部开始至腋下,重拍向上。
划圆动律:重拍向下,其他要求同上。
民族舞蹈训练实验课程
1、基本动律
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2、单一动作
拔泥步:动力腿动作拍的后半拍短促地拔起。
燕落沙滩:右前踏步蹲,双手保持小三节的弯曲状态。
平步:双膝内靠,身体保持相对平稳。
立圆晃手:强调倾拧,即倾时整体重心向前,拧时从腰部以上整体拧回。
民族舞蹈训练实验课程
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2、单一动作
单展翅舞姿:以左脚为重心,双脚立起,膝盖内靠,提臀立腰弧线上提,右手向上展开,扇尖向上。
三点头(一慢两快):用气息带动身体的起伏(吸气带动身体向上提,头部下低并转向3点;呼气身体自然放松,头部抬起转向8点。),注意气息与眼神的收放配合。
民族舞蹈训练实验课程
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(三)分段练****br/>1、将上述2个基本动律、6个单一骨干
动作连成两个小片段,反复练****br/>2、配合上音乐进行分段练****br/>民族舞蹈训练实验课程
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