文档介绍：骨干教师培训计划
一,指导思想
以上级关于骨干教师培训的相关文件要求为指导,以促进教育教学观念的更新为重点,以提高骨干教师整体素质为目标,根据全面实施素质教育的要求,努力探索骨干教师培训的制度和模式,增强培训的针对性,实效性,全面开展和推动骨干教师的培训工作,加大对我校骨干教师培训的步伐和力度,使一批骨干教师脱颖而出,基本形成骨干教师梯队.
二,教师队伍现状
我校现有专任教师40人,其中35岁以下教师30人,,教师教学经验比较丰富,工作能力也都比较强,特别是教师们的敬业爱岗,无私奉献的精神很强,是学校培养大批骨干教师的强大后盾.
学校现有县学科带头人2人,省骨干教师5人,市教学骨干10人,县骨干教师29人,教学骨干15人.
三,培训目的
通过培训,使骨干教师在思想政治与职业道德,专业知识与学术水平,教育教学能力与教育科研能力等方面有较大幅度的提高,提高他们实施素质教育的能力与水平,发挥他们在实施素质教育中的带头和示范辐射作用,使他们尽快成长为教育教学专家,学科带头人或骨干力量.
四,培训目标
,了解掌握课改的任务,目标以及实施策略,从而树立基础教育课程的新理念,建立新的课程观,教师观,教学观,学生观.
, 不断探究学科改革的突破点,提升创造性使用新教材的能力, 自觉优化教学行为,积极投身新课改.
,正确发挥他们在课改实施中的主体作用,探究作用和创造作用,以带动我校新课程实施水平的进一步提高.
,提高骨干教师管理学生的能力,使他们在教育教学管理,教科研水平等各方面均上新台阶.
四,培训内容
1,师德修养与现代教育理论学****当代小学教师师德修养,教师职业道德,现代教育理论研究,教育思想与学科教学艺术研究.
2,新课程与教师发展:课程标准解读,新课程与教师角色转变,新课程与学生学****方式转变.
3,课堂教学设计:教学设计的基本原理,教学策略的设计.
4,现代教育技术与信息技术:计算机应用,现代教育技术理论与学科整合.
5,教育科学研究:教育科学研究方法,学科教改课题研究与实践,科研课题立项,研究,结题与成果鉴定.
6,特色教育培训:结合学校科学教育特色,加强专题培训,使一批特色教师脱颖而出.
五,培训形式
1,集中学****包括政治思想教育与师德培训,现代教育理论,学科前沿知识与综合知识,教育教学研究,现代教育技术与信息技术,教育科研等专题培训.
2,教育教学实践
(1)承担或参与一项课题研究,做好课题五项常规工作.
(2)每学期承担校内外公开教学1―2次.
(3)每学期提供优秀教案或教学案例1―2篇.
(4)每学期举行一次专题讲座.
(5)每学期要有教育教学论文在市级以上获奖或发表.
(6)每学期要指导一名本学科的青年教师搞好教育教学工作,使其在原有基础上有一定的提高和进步.
(7) 积极参加校内外的各项教育教学技能的竞赛,发挥最佳水平.
3,以考核促培训.
规范骨干教师的培养管理,建立相匹配的考核机制,以考核促培训,引导骨干教师加强自身建设,发挥自身优势,促进教师队伍整体素质的提高.
4,外出参观,学****br/> 通过参观学****取长补短,获得最佳的教育,教学效益,同时通过开阔眼界,不断创新,逐渐形成自己的教学风格;通过走出去,请进来的原则,与兄弟学校的骨干教师的互相交流与学****不断改进教育教学手段与方法,提高教育教学水平.
教师岗位培训计划
教师是党的路线、方针、政策的贯彻执行者,在教育、教学中起主导作用。教师素质的高低直接关系到培养的学生素质的好坏。我校历来重视教师的岗位培训,特修订计划如下:
1、加强教师政治素质的培养,落实每周一次的政治理论学****br/>2、结合政治理论学****等内容,认真学****教育法规,树立法制观念,依法治校,达到知法、懂法、用法、守法。
3、努力落实教师学历达标,到2008年高中、初中合格率都要达100%。
4、学校创造条件支持和鼓励教师进行学历达标的各类进修学****br/>5、努力提高在岗教师的业务水平,坚持实行各种形式的岗位培训。
(1)利用每周一次的业务学****时间,坚持学****教育理论,提高教师掌握教育学、心理学的理论水平。
(2)通过开展教研活动,如观看名师导课,新教法、新理论的学****等,增强广大教师借鉴好的科研成果、教学方法来处理教材的能力,提高课堂效率。
(3)通过校级公开课,培训指导青年教师尽快成为教学骨干,促进教师去不断创新。
6、充分发挥教研员及骨干教师的作用,定期开展听课、评课和专题讲座活动,促进新老教师结成对子